以中华优秀传统文化涵育青少年爱国情怀

《中华人民共和国爱国主义教育法》总则规定,爱国主义教育涵盖包括中华优秀传统文化在内的历史、文化、政治等方面的内容。应依据这些内容,深入分析并准确把握以中华优秀传统文化涵育爱国情怀的主要内涵,将之作为推进工作的重要基础和主要抓手。厚植家国情怀,砥砺强国之志。深厚的家国情怀与深沉的历史意识,是中华民族历经千...

...躬耕杏坛三十载 初心如磐育桃李 —— 记赵万丽老师的教育情怀

来自郑州市郑东新区众意路小学的赵万丽老师,就是这样一位教育工作者,她用实际行动诠释了“学高为师,身正为范”的深刻内涵。“三十载教育时光,染白了我的双鬓,却没能磨灭我对教育的热爱。”赵万丽老师的话语中透露出对教育事业无尽的热爱与执着。初登讲台时,她满怀激情,却也曾遭遇挫折。“那么简单的题目怎么就...

新时代思政教育是目标、内涵和实践的统一

思政课作为思政教育一体化建设的核心环节，厘清其概念内涵是思政教育价值澄清和实践理性的前提。概括来说，思政课一般包括思政课程和课程思政两个重要方面，其教学实践统一于立德树人根本任务落实的实践过程中。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，指出要“构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，...

筑牢国防根基 厚植爱国情怀——探访孝义市国防教育基地

全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要组成部分，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。全民国防教育基地建设对于推动新时代全民国防教育改革发展和普及深入，增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，具有重要而深远的意义。近年...

视野·格局·情怀——“双名计划”是基础教育现代化的动力引擎

中国特有的教育家精神涵盖了理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面的核心要义,是建设现代化教师队伍的风向标,更是打造引领时代发展的“大先生”的航标灯。1.深挖“大先生”精神内涵,磨砺教育者精神长相“双名计划”旨在培养“大先生”,这是从党和国家事业发展全局的高度出发,寄寓着...

深刻领会教育家精神的丰富内涵

习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神(www.e993.com)2024年11月15日。强教必先强师。新时代新征程,广大教师要深刻领会教育家精神的丰富内涵,牢记为党育人、为国育才的初心使命,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。

全面推进“大思政课”建设专题

守正创新推动思政课建设内涵式发展5月11日,新时代学校思政课建设推进会召开,会上传达了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示。在充分肯定党的十八大以来思政课建设取得重要成就的同时,习近平总书记...作者:严小军来源:中国教育报发布时间:2024-07-16让...

当我们谈论“教育家精神”时,我们在谈论什么?听听他们怎么说

“坚定心有大我、至诚报国的理想信念，是教育家精神的首要内涵，广大教师要牢固树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负。”魏建平说。他表示，作为全国高校黄大年式教师团队的带头人，更要学习黄大年同志坚守爱国主义精神，矢志不渝实践科技报国的理想，将心有大我、至诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业...

涵育师生“家国情怀” 让“大思政课”培育时代新人

课程以爱国主义教育为主线,以党的创新理论和身边人身边事为主要素材,融合教育强国、教育家精神、工匠精神等元素,通过“何以中国”“何以伟大”“何以致远”三个篇章,以“理论宣讲+实践讲述+艺术展演”的授课形式,带领师生们共同领悟家国情怀的深刻内涵。本次课程创新“大思政课”育人新格局的方式方法,通过情景诗朗诵...

厚植新时代思政课教师的育人情怀

新时代思政课教师必须具备勇于自我革新、与时俱进的时代情怀。一是要不断革新教学理念,在坚持价值引领的同时注重培养学生的科学思维和行动能力;二是要不断革新教学内容,坚持时代导向和问题导向,从新时代伟大变革的生动实践中提炼素材,深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、深刻内涵、核心要义、精神实质和实...