梅德明:指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈...
至此,英语学习活动观的内涵得以明晰,它是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。英语学习活动观体现了新时代外语学科教育确立并践行的素养本位、...
研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...
物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供了明确的指导方向,还强调了学生核心素养的培养和全面发展,教研组教师通过学习和实践这一课程标准,可以更好地推动教育改革的深化发展,培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。05化学教研组李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化学...
核心素养下的初中英语阅读教学策略探析
在初中英语阅读教学中引入“核心素养”理念的意义之一,是能够促进学生阅读能力的全面提升。传统的阅读教学注重语言知识和技能的传授,而核心素养强调学生的综合能力。教师可以通过多种方式,如课堂活动、阅读讨论,培养学生的批判思维、创新思维、表达能力等核心素养,全面提升学生的阅读能力。核心素养也强调培养学生的创新能力,...
房县举行初中英语新教材新课标新中考研训
实验中学周荣珍老师作了题为《把握新课标——新课标解读》的专题讲座,梳理了英语学科核心内涵以及课程内容六大要素之间的内在逻辑,更以其独到的见解和丰富的经验,指导教师如何尽最大努力用好、用足教材,让教师们对今后的教学有了明确的方向。最后,房县教学研究中心初中英语教研员王厚平以《突出基础注重语用聚焦素养...
构建“军魂育人”体系 培养时代新人
围绕“一个核心”,牢牢把握育人内涵南昌理工学院坚持党对教育事业的全面领导,将“听党话、跟党走”这一核心深度融入大学生思想政治教育全过程,推动大学生在思想品德、能力素养、行为作风等方面的全面提升。南昌理工学院高度重视大学生思想政治教育工作,始终坚持用党的创新理论武装学生头脑,着力加强顶层设计,成立研究中心...
新课程下的15个核心概念解析
1.核心素养“核心素养”是描述教育目标和课程目标的概念工具,是指一门课程独特、关键且共同的育人价值,同时也是落实新时代教育“立德树人”的根本任务的关键(www.e993.com)2024年11月24日。在《义务教育课程方案(2022年版)》的语境下,每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现,常表现为3-5个概括化的词或短语进行表述。
通过单元主题引领 感悟中外文化内涵
新课标”,对英语学科的要求是:从综合语言运用能力转向了核心素养目标,突出体现全新的育人价值观;提出“课程内容六要素”,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略;提出要秉持英语学习活动观,践行英语学习综合实践活动;强调在真实情景中开展学生评价,推进考试的命题变革,落实核心素养。
梅德明 || 指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)吸纳并采用了《课标(2017年版)》关于英语学习的基本观念,进一步提出了“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。至此,英语学习活动观的内涵得以明晰,它是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用...
2024中考·试卷解析(英语)践行育人理念 坚定文化自信 凸显思维品质
2024年陕西省中考英语试题围绕落实立德树人根本任务,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》总目标,全面评价学生学科核心素养,聚焦综合语言能力考查,体现英语学科的工具性与人文性,发挥中考的育人功能和积极导向作用。一、坚持立德树人,践行育人理念试题以立德树人为本,体现五育融合的育人导向,倡导社会主义核心价值观。
【教育】专家点评2024年上海秋考英语试卷
二、紧扣课程标准,整体考查核心素养试卷坚持以英语学科培养的核心素养为导向,全面考查考生的英语语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。词汇部分联系生活实际,“智能科技”语篇让考生在理解词根、词缀,掌握词性变化规律的同时,理解有关主题的信息和观点。概要写作讨论“艺术家的外在形象”,介绍了多位音乐家、文学家...