以人的主体性助推教育公平
主体性是这本著作最引人注目的一个关键词,也代表着这本著作的中心视角和思维出发点。在对古今中外主体性理论进行广泛关注和分析的基础上,本书深入理解并概括了马克思主义的主体性内涵,进一步明确“主体性是指人作为活动主体对活动客体的作用过程中所表现出来的自主性、能动性、创造性和自为性”。在这些基础分析认识...
生成式人工智能的主体性问题
这种交互主体性不再是传统的基于主体来推定主体性,也不需要所有交互实体都具有意向性,而是包含了交互实体的目标导向性和自主性,展现出一种新的人工主体性形式,为主体性概念赋予了新的内涵。关键词:生成式人工智能交互主体性人机交互作者殷杰,山西大学科学技术哲学研究中心教授(太原030006)。来源:《中国社会科学...
社会转型与文化激荡下大学生价值观的困境与重塑
这种价值目标的多元化,反映了社会转型渐进性对大学生价值取向的影响。2.1.2社会转型的矛盾性与大学生价值观冲突社会转型的矛盾性表现为许多事物的表层、形式上是现代的,但内在的、实质的却是传统的,形成名与实的矛盾。这种矛盾性对大学生价值观产生了冲击。在社会转型期,大学生面临着传统价值观与现代价值观的冲...
面向新质生产力发展的现代新国企:内涵特征、功能目标与打造路径
新国企的经济目标是增强企业活力、强化国有资本功能、实现国有资产保值增值,并公平地参与市场竞争;社会目标则是保障民生、服务社会、提供优质的公共产品和服务,同时服务于国家宏观调控、保障国家安全和国民经济运行、完成特殊任务等。(2)现代新国企的功能与目标现代新国企的一般功能是在新国企功能的基础上根据企业类型...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
相反,服务于建设教育强国、指向五育并举的过程性评价,是以延迟竞争、淡化攀比、去除功利,为少年儿童提供生动活泼、主动发展的良好教育生态为前提。这种意义上的过程性评价具有以下特征:更加强调教育系统的生态特征和复杂性与多样性;更加强调各级党委、政府和广大学校在落实五育并举目标中的主体责任;更加强调对未成年人...
李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示
毫无疑问,陶行知、陈鹤琴二人不论在理论建树方面、还是在实践探索方面,都深受杜威的影响(www.e993.com)2024年10月19日。就“生活”而言,二人全面吸纳了杜威“教育即生活”的整体性、连续性及交互性等内涵特征;与此同时,又结合中国具体情境拓展了杜威“生活”一词的内涵。(三)当下中国学前教育学术视野与政策文本中的“生活”...
中国科技期刊卓越行动计划推介:《生物多样性》2024年第6期
关键词:荒漠草原;降水变化;植物多样性;微生物多样性保护与治理对策《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》“3030”目标的内涵及实现路径分析田瑜,李俊生摘要生物多样性持续丧失已成为全球最严重的环境挑战之一,未来7年对遏制和扭转生物多样性丧失至关重要。《生物多样性公约》机制下《昆明-蒙特利尔全球生物多...
金灿荣:世界进入“大争之世”,中美将产生结构性冲突
近10年,西方过去500年占据绝对优势的国际格局发生了改变,各国的国家力量上出现了“东升西降”,从而使国际秩序发生了根本性变化,这就是“大争之世”的内涵。(二)从西方主导到“东升西降”为了深入探讨国际格局中“东升西降”的现象,首先必须客观认识到,在过去的500年历史中,代表西方世界的欧洲及其后的美国,在...
【理响中国】我国经济高质量发展的内涵、特征与关键举措
为降低流动性风险,我们要加快金融和税制改革,降低杠杆率,引导资金回流实体经济,防止经济“脱实向虚”,从而推动我国经济实现更高质量和更加安全的发展。第四,经济高质量发展的最终目的是不断增进民生福祉,提高人民生活品质。为实现这一目标,一要促进居民收入增长,完善收入分配制度,提升劳动报酬在初次分配中的比重,加强...
北疆文化的内涵特征与时代价值
深入挖掘、宣传阐释内蒙古地区“四个共同”的史实和两种精神的内涵意蕴和时代价值,激励全区上下坚定不移沿着习近平总书记指引的方向前进,以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态投身中国式现代化内蒙古实践,把习近平总书记对内蒙古的谆谆嘱托和殷殷期望,转化为向着闯新路、进中游目标奋进的不竭动力。