探索推动新质生产力发展的教师教育新方案
高质量的教师教育既能有力促进拔尖创新人才培养,为实现更多“从0到1”的创新突破筑牢人才基础;也在全民素养提升方面发挥着不可或缺的重要作用,培养大批的高素质劳动者,支撑“从1到N”的创新成果普及;同时也为实现科技自立自强和创新发展提供着重要支撑。1.以高质量的教师教育促进拔尖创新人才培养,为发展新质生产力...
教师成长的关键,在于做好六个“研究”
实现因材施教;通过研究教材,教师可以更深入地理解教学内容,创新教学方法;通过研究教学,教师可以更熟练地掌握教学策略,提高教学效果;通过研究考试,教师可以更准确地评价教学,指导学生备考;通过集体教研,教师可以更广泛地汲取智慧,实现共同成长。
高校心理咨询工作是一份良心活
(一)美丽心灵的守护者:角色认知的深度一是情感的共鸣者。高校心理咨询师首先应是学生的情感共鸣者,能够倾听他们的心声,理解他们的困惑与挣扎。这要求咨询师具备高度的同理心,能够在不评判、不干涉的前提下,为学生提供一个安全、被接纳的倾诉空间。这种基于情感的连接,是建立信任关系的第一步,也是后续咨询工作有效...
推动数字素养成为全球教师必备能力
第一类为赋能教师专业发展,主要从教师作为社会公民的视角,即领导者、学习者、公民三类角色,强调技术赋能教师专业发展的方向和内容;第二类为激发学生学习,强调教师如何在技术辅助下提升学生学习成效,这一过程中,教师角色包括协作者、设计者、促进者、分析者。概括起来,上述多种类型的角色都要求教师深入理解学习者的学习状...
特岗教师新课程改革|教师角色与教学行为
一、新课程倡导的教师角色(一)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色中的核心特征。其内涵主要包括以下两个方面:第一,教师是学生学习能力的培养者。教师不仅传授知识,而且重在检查学生对知识的掌握程度。教师应成为学生学习的激发者、各种能力和...
“紫藤文化”赋能教师培育 四川富顺二中打造百年名校的“教师名片”
“教师的培育,离不开文化的滋养(www.e993.com)2024年10月16日。”富顺二中党委书记罗南弟认为,除了一代代传承下来的教师培育方法、经验、总结,富顺二中的百年“紫藤文化”在其中扮演了重要角色,“有了文化的滋养,这些传承才有了灵魂,学校才能培育出气质独特、业绩优秀的‘教师名片’。”...
如何上好开学典礼这一课
二者共同作用,帮助参与者实现仪式角色代入与互动、情感能量汇聚与升华。典礼中的一种重要仪式声音是致辞,它由校长等校领导成员发出,代表着学校的观点,致辞应贴近学生、富有时代感和教育情怀。开学典礼中的音乐包含入场音乐、升国旗时的国歌奏唱、仪式中的节目音乐、仪式结尾的校歌合唱。仪式音乐一头连接着国家,一头连接...
红色文化与非遗传承的交相辉映
香兰子这一角色为剧情增添了一抹亮色。她机智聪慧、善良勇敢,是剧中地下工作者的得力助手。在敌人面前,她毫不畏惧,巧妙地掩护地下工作者的行动;在同伴面前,她则是温柔的知心大姐姐,倾听他们的心声,给予他们关怀与鼓励。香兰子的形象塑造不仅丰富了剧情的层次感,也让观众在紧张的剧情中感受到了人性的温暖与美好。
新时代思政课教师的四维角色担当
创新维度:做推动思政课建设内涵式发展的开拓者思政课教师思维要新,要不断创新思政课教学与实践的鲜度。习近平总书记指出:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”守正创新,推动思政课建设内涵式发展,促进思政课教学改革创新与时俱进,不断提高思政课的针对性和吸引力。一要守科学真理...
理解和促进教师的获得感显得尤为重要
在当前的教育环境中,教师作为知识传递和价值塑造的关键角色,其获得感状况和心理健康问题日益受到重视。《教师获得感的理论与实证研究》正是在这一背景下,深入探讨了教师获得感这一重要主题。在不断变化的教育体系和社会要求中,理解和促进教师的获得感显得尤为重要。