马识途:“上海是我得到思想启蒙的地方”
“上海是我得到思想启蒙的地方。是上海的众多的进步书刊和轰轰烈烈的‘一二·九’爱国学生运动,把我推上革命的道路。”不久前逝世的著名作家马识途,生前在《我的上海情结》一文中如是写道。藏有马识途手稿、书法、音像资料等多种文献的上海图书馆,日前特别推出线上展览,以馆藏文献为引,展现其蕴含的优秀传统文化...
吕金光 | 未完成的转换:20世纪80年代的思想启蒙与书法热潮
这就是人道主义的启蒙、主体论的启蒙、人性的启蒙,强调了人的个性、人性、主体性的价值观念,因而海德格尔的存在主义哲学对社会启蒙影响较大,实际上是非常复杂的,它主张的就是人的问题,或者说是人与世界的关系问题,与在世界的地位问题……在中西文化互补中,除了中国的传统文化,我们现代的文化没有能力和西方对话,...
人民日报整版观察:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设
马克思主义理论学科是系统研究和阐释马克思主义特别是党的创新理论的重要学科,对于推进思想政治教育内涵式发展具有基础性支撑作用。打造高水平师资队伍,要深刻把握思想政治教育的本质属性,始终坚持马克思主义指导地位,加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,推动党的创新理论最新成果入脑入心。
李晓东:推进思政课一体化建设实现更高质量的内涵式发展 | 关注
这一内涵为大中小学思政课一体化建设提供了“共同性平台”,成为“伟大建党精神”落实于思政课教学的可靠基础。第十个国家宪法日,在河北省邯郸市成安县第七中学东城校区,成安县检察院工作人员给学生讲解宪法知识新华社王晓摄三、体现适宜性:落实大中小学思政课一体化建设的教育性要求坚持思政课的教育属性,是...
在政治语言与时间意识之间:波考克的思想史研究
作为承载思想内涵的重要单位,“概念”以及概念化,即特定词语从传统中抽象出来再为传统所吸收的过程,应该成为思想史的研究核心。《德行、商业和历史:18世纪政治思想与历史论辑》,波考克著,冯克利译,三联书店,2012年9月。斯金纳借鉴了这一思路,转向了概念史的研究,考察概念在历史进程中形成和演进的过程,并在这一...
理查德·沃特默谈启蒙运动的终结
但是像所有的教会一样,剑桥学派的内涵很广,包含了关于思想如何变化以及如何与政治联系,这里有不同的、并且是经常有冲突的研究路径和假设(www.e993.com)2024年10月24日。我在《什么是思想史》和《政治思想史简论》里专门写过剑桥学派不同分支的关系,特别是比较了斯金纳、波考克和伊斯特凡·洪特(IstvanHont)的观点及影响。《启蒙运动的结束》...
姜广辉 邓林:侯外庐学派的中国思想史研究——“侯外庐学派与中国...
作者:姜广辉邓林来源:《历史研究》2024年第2期编者按:侯外庐是中国马克思主义史学奠基人之一。他一生致力于马克思主义社会史和思想史研究,特别是在研著《中国思想通史》的过程中,形成了以他为代表的中国马克思主义思想史学派,将思想史与社会史有机结合,贡献了独特的
萧萐父先生的精神遗产——兼论萧先生启蒙论说的双重含义 | 郭齐勇
萧先生并未照抄照搬西方启蒙时代的理论,也没有照抄照搬“启蒙反思”的理论,而是从中国思想文化的历史与现状出发,从健康的现代化(特别是人的现代化)出发,作出了深刻的反思。诚然,他坚持启蒙论说,反对取消、解构启蒙的看法,不同意把启蒙心态视为“有问题的心态”。4然而实际上,萧先生强调的“启蒙”,内涵十分丰富,...
西学东渐概念内涵之嬗变
西学东渐概念内涵之嬗变西学东渐这一历史进程,将欧洲的科学知识、方法和精神引入中国,为中国的科学体系注入新的思维方式与发展契机。按时间顺序,明末清初至耶稣会解散时期是西学东渐的起始阶段,也是科学思想在中国的萌芽时期。这一进程从鸦片战争至辛亥革命进入了更为深入和复杂的阶段,此时西方科学观念已不仅是传统...
《中庸》的道德哲学内涵
《中庸》的道德哲学内涵《<中庸>在英语世界的译释》,宋晓春著,上海外语教育出版社2023年5月中国哲学以道德哲学见长,这一点在中西方已形成共识。18世纪法国大哲学家、启蒙运动的领袖和导师伏尔泰是儒学在欧洲最有力的鼓吹者,认为孔子教导给中国人的是“最纯粹的道德”,他曾在其《哲学词典》中说:“我全神贯注...