学校规训的多维审视与教育反思

2.2.1严格教育的内涵转变在现代语境下,严格教育的内涵发生了显著变化。传统的严格教育往往强调教师的权威和对学生的严厉管束,甚至包括体罚等手段。然而,随着时代的发展和教育理念的进步,严格教育不再等同于严厉的惩罚和绝对的权威。现代严格教育更加注重遵循教育规律、教育制度和教育标准,强调教师的严于自律、严谨的工...

现代人更需要批判性思维

批判性思维的核心在于培养独立思考、理性分析、严谨求真的思维方式。一个真正的批判性思考者,要能提出关键问题,指出问题所在,并清楚准确地将问题表达出来。能收集、评估相关信息,并运用抽象概念对其进行解读。能通过充分的推理得出结论、找到问题的解决方法,并根据相关标准对这些结论和解决方法进行测试。能以开放的头脑进行...

高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略

公平性强调评价体系必须对所有学生提供平等的机会和条件,真实反映学生的综合能力,确保评价体系全面监测学生知识、技能和能力的多个维度;同时应采用多元化评价方式,包括笔试、面试和实践考核等,避免依赖于单一评价手段所引发的偏见;精准界定评价标准,确保其具有普适性和客观性,同时定期审查和调整标准以适应社会和教育环境变化...

高等教育毛入学率:教育强国建设视野下的内涵探讨与科学应用

提高高等教育毛入学率能使更多年轻人接受高等教育,成为具备科学精神、创新能力和批判性思维的科技创新主力军,从而提升我国创新能力和科技竞争力。提高高等教育毛入学率是培育和发展新质生产力的重要基础。以高端人力资本和技术为核心的新型综合竞争优势是培育和发展新质生产力的关键,高等教育毛入学率数值越高,意味着更多...

文旅深度融合发展赋能中国式现代化:逻辑、挑战与提升路径

通过教育宣传,提高人民群众对文化安全的认知与重视程度,培养人民群众批判性思维和文化辨别能力,坚持社会主义核心价值观,警惕外来文化对社会主义文化产生的冲击,从而“提升文化的防风险能力”[30]。加强对外文化交流的管理和监督,建立对外文化交流管理机制,严格落实审批、备案、监督和评估制度,防范并抵制文化渗透、文化入侵,...

如何培养学生应对未来的关键能力

批判性思维能力是一种通过一定的标准评价思维,进而改善思维的能力,它是合理的、反思性的思维,带有鲜明的元认知属性,其外在表现是独立思考和逻辑推理(www.e993.com)2024年11月10日。在中小学教育实践中,一些学校善于培养“乖孩子”,我们的很多学生在批判性思维能力方面的训练还不够。培养学生批判性思维能力,首先,要打破“唯答案”的应试思维,以及...

倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...

(一)全面性与发展性相衔接高质量基础教育评价体系是衡量和促进学生全面发展的重要工具,它关注的不仅仅是学术成就,更包括学生的个人品质、社会技能、创造力和批判性思维等多方面能力。在设计和实施高质量基础教育评价体系时,需要遵循全面性和发展性的基本原则。全面性意味着评价体系需要覆盖学生发展的各个方面,而不是...

...英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中地理课程标准...

准确把握地理学科核心素养的水平划分,以学业质量标准为依据,形成过程性评价与终结性评价相结合的学习评价体系,科学测评学生的认知水平,以及价值判断能力、思维能力、实践能力等的水平,全面反映学生地理学科核心素养的发展状况。二、学科核心素养与课程目标(一)学科核心素养...

深化新时代教育评价改革 构建高质量本科教育教学体系——校长...

构建将思想政治教育贯穿于人才培养全过程和各环节的思想政治教育体系,培养明大德、守公德、严私德的社会主义建设者和接班人;构建以培养应用创新型人才为目标的科学知识教育体系,注重打牢学科和专业基础,拓宽学术视野,鼓励用高水平科研成果支撑和反哺人才培养;构建以培养创新精神和批判性思维为抓手的创新创业教育体系,打造...

中国特色、世界水平工程教育学学科建设的路径分析

一方面,要追踪溯源、强化批判性思维,在分析和研究发达国家学科建设成果和经验产生的背景和前提的基础上,批判性地分析思考这些成果和经验在中国的适应性和可行性,而不唯西方的工程教育概念、理论、方法及标准等是从。另一方面,要从建设中国自主的工程教育学学科的高度,从中国工程教育学学科建设实际需要的角度,有选择地...