新双高建设背景下产教融合的内涵思考与实践路径
新双高,即“高水平办学能力”和“高质量产教融合”,是新时代职业教育发展的新理念,旨在通过提升职业教育院校的办学能力和深化产教融合,培养适应市场需求的高素质技术人才。新双高背景下的产教融合,要求高职院校承担起系统改革办学模式、提升职业教育治理现代化水平的使命。这包括建立产教深度融合的办学体制,优化人才...
湖南化工职院召开产教融合工作推进会
刘艳表示,要在新一轮“双高”建设背景下深刻理解产教融合,将校企合作融入人才培养全过程,深化学校产教融合内涵建设。要“添亮点”,将访问工程师打造成学校产教融合亮点工程;要“强抓手”,以“两翼”建设为抓手全面推进产教融合;要“步走实”,形成产教融合例会制度,加强工作的穿透性、联动性、持续性。童...
山东电子职业技术学院举办职业教育产教融合高质量发展论坛
为进一步深化职业教育产教融合,持续为产业升级和经济转型提供坚实的人才支撑,全面推进职业教育高质量发展、高水平创新、高时速前进,9月6日,山东电子职业技术学院在山东颐正大厦举办职业教育产教融合高质量发展论坛。期间,进行了山东省电子信息职业教育教学指导委员会改组换届(以下简称行指委),成立了全国数字与智能化行业...
聚焦立德树人、内涵建设、产教融合,山东科技职业学院办学水平实现...
深化产教融合、科教融汇,提升服务发展能力学校积极响应国家重大战略,深化产教融合、科教融汇,致力于提升服务发展能力,为区域经济社会发展注入新动力。学校聚焦服务国家重大战略和区域经济社会发展,探索校企合作育人新模式,推动产教融合、校企协同走深走实。学校服务山东部省共建创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式建...
产教融合,延伸“订单式”培育技术人才的内涵
产教融合,延伸“订单式”培育技术人才的内涵????“技能人才缺乏是目前困扰大部分企业的一个现实问题,对于企业来说,与岗位高度适配的人才可遇不可求,而‘订单式’培育技术人才模式很大程度上解决了这一难题。”常州技师学院智能装备学院院长储燕青说,学院在前期校企合作试点探索实践技师培养新模式的基础上,近日,...
深化产教融合 增强内涵建设
深化产教融合增强内涵建设????新华网北京12月26日电23日,以“汇聚强大动能建设教育强国”为主题的第十四届教育论坛职业教育分论坛在京举办(www.e993.com)2024年10月18日。????23日下午,圆桌对话由中国移动通信联合会教育与考试中心主任陈晓华主持,无锡职业技术学院党委副书记、院长周桂瑾、Wacom创意产品事业部中国区渠道销售与运营总监...
借助“一带一路”优势 深化职业教育对外合作和产教融合
两个市域产教联合体的成立,充分激活云南省保山市和腾冲市的国际物流、国际康养产业新动能,实现以教促产、以产助教,深化产教融合、产学合作的职教助力地区产业行业发展内涵,凸显出市域产教联合体在推进现代化产业建设、促进产业经济国际化高质量发展、提升企业营商能力以及增强专业人力资本培养价值方面的重要作用。
产教融合背景下产业教师队伍建设的制度保障
师资队伍建设是产教融合人才培养改革的关键环节。2017年国务院发布的《关于深化产教融合的若干意见》(简称《意见》),提出“支持企业技术和管理人才到学校任教,鼓励有条件的地方探索产业教师(导师)特设岗位计划”。中央文件首次提出“产业教师”概念。当前,产业教师队伍建设仍处在探索阶段。产业教师队伍建设面临着教师准入...
中原科技学院:产教融合“玩”出新高度
校企合作产教融合正成为许多学校的选择,如何破解校企合作中存在的“剃头挑子一头热”现象?6月12日,2024全国主流媒体河南教育行大型融媒采访团一行走进中原科技学院一探究竟。打造特色学科内涵发展铸就品牌作为以工科教育为支撑、新文科为主体的新型科技学院,近年来,中原科技学院加强专业内涵建设,调整优化专业结构,促进...
“产教融合”构建行业特色高校应用型人才培养新生态
从上述发展历程可以看出,以“全面促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”为主要内涵的产教融合是推动教育、科技、人才协同联动的制度设计和有效平台,对提升人才培养质量、推动高校育人制度改革、为产业发展提供高质量人力资源保障、实现中国式现代化具有重要的意义,是构建新时代人才培养教育生态系统、有力回答好“...