基于核心素养下学科教学中渗透德育的研究开题报告

德育作为教育的重要组成部分，其内涵在《中小学德育规程》中得到了明确规定。德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育的过程，是中小学素质教育的重要组成部分。它对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。德育是一个历史范畴，其内容随着政治制度和经济基础的变化而变化，为特定的政治制度和经...

7月最新:文化内涵建设、德育体系建设、班主任业务能力提升培训

一、采购项目名称：滨州市高级技工学校2024年校园文化内涵建设、德育体系建设、班主任业务能力提升培训二、采购项目编号：SDXZD-2024-0016包号：A01三、采购项目分包情况：本项目一个包。四、获取采购文件凡有意参加报价者，请于2024年7月1日上午8:30时至2024年7月8日下午17:00时（北京时间）（节假日除外）...

...以劳育人——上海市中职校劳动教育主题论坛在校举行

他指出,要精准把握劳动教育基本内涵,理解是什么、教什么、怎么教;要立足定位、研究学生、讲究方法、专注重点,将道理讲深、讲透、讲活;要提高挖掘思政元素并有机融入课堂的能力。关于构建学校劳动教育体系,他强调学校要发挥在劳动教育中的主导作用,切实承担起劳动教育主体责任,整体设计、系统规划、细化有关要求。超星...

质量为基 德育先行 全面育人 彰显素质教育——西峡县重阳镇中心...

质量为基德育先行全面育人彰显素质教育——西峡县重阳镇中心小学迎接南阳市内涵管理“大观摩、大评比、大提升”督导观摩活动,德育,学校,西峡县,南阳市,中心小学,素质教育,督导观摩活动

语文课堂如何开展“微德育”

在这里,“微德育”的内涵也得到了充分体现:看似简短的一句话,但却是流传百年甚至千年的大智慧。语文教师要让这个小栏目发挥出大作用,夯实传承中华优秀传统文化的根基。理想是学生成长道路上的灯塔,指引着学生前行的方向。树立崇高理想、承载时代使命,也是新时代德育的重要组成部分。很多人还记得《为中华之崛起而读书》...

守正创新推动思政课建设内涵式发展

推动思政课建设内涵式发展，聚焦发力、重点突破是关键(www.e993.com)2024年11月18日。思政课建设要遵循教育教学规律、学科发展规律和人才培养规律，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。加强理论教育，夯实学理支撑。习近平总书记指出：“办好思政课，就是要开展马克思...

江西南昌华联外语实验学校:努力开发德育资源 促进学生全面发展

学校积极探索符合学生特点的教学方法,促进学生在德智体美劳等方面的全面发展;坚持“以人为本”,了解学生、尊重学生、服务学生,教育和引导学生成长成才;坚持“实践体验”,注重道德体验,促进德育内化,增强社会实践,培育创新精神;坚持“潜移默化”,在教育教学的各个环节和方面挖掘德育内涵,体现育人功能;以“双色课程”做...

幸福| 学师德 做幸福的教师——德育培训(一)

3月22日下午,北京市朝阳区实验小学聚焦教师队伍建设重点难点问题,围绕“育人能力提升”行动,开展教师师德培训暨对北京教育学院张红老师的培训课程——专业伦理视角下的师德本质解读的专题学习和研讨。这次培训以“育人能力提升”为核心,旨在深化教师们对师德内涵的理解,提升师能,提高育人的质量。

四川省科学城一中:知名科一丨精品化、内涵式、学术型的科技中学

把整体性德育目标要求贯穿初中、高中各学段,细化德育目标,尊重不同学段学生思想认知规律,把握各学段目标的差异性。图片科学城一中坚持在统筹推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中,立足院情校情,抢抓发展机遇,扬优势、创特色、重内涵、提品质,力争到2025年底,完成教育现代化体系建设,提升教育现代化治理...

东至三中全面构筑德育课程体系,打造新质教育生产力

——以美养德,净化品行,丰富德育内涵狠抓行为规范养成教育,以手机管理、寝室管理、上下学及课间管理为抓手,规范学生的学习、生活习惯,涵养公民道德和公民意识,杜绝校园欺凌和其他严重违纪、违法和犯罪行为。学校设立艺术教育中心,与高校联手,开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化...