传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动
6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...
好美!孩子们把诗词里的春天画活了
田艺帆妈妈表示,这幅画是孩子上小古文课的时候,选择诗词进行的绘画。整个场景的感觉、画面的布局和色彩把控都源于田艺帆自己的感受。在绘画这条路上,田妈妈没有过多的干涉,比如小时候的田艺帆很喜欢给人物画“眯眯眼”,一二年级接触到动漫,发现身边的同学画的大眼睛又圆又好看,她也会学习。现在四年级,...
唐诗最美色彩搭配,画出来什么样?
黄,翠,白,青……唐诗最美色彩搭配,画出来什么样?这四个清丽、醒目的色彩“关键词”你想到是出自哪首诗了吗?没错,就是大家最熟悉的这句↓两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。苏轼曾评价王维“诗中有画,画中有诗”。古人诗词中的景象、意境,曾成为很多画家创作的灵感来源。今天,我们邀请西安美术学院和鲁...
“中小学必背古诗词”都藏在这10部高分纪录片里了
简单列举一下:初唐王勃《送杜少府之任蜀州》(配读篇目)、王昌龄《从军行》(五年级必背)、中唐杜甫《春望》(配读篇目)、白居易《赋得古原草送别》(二年级必背)、晚唐李商隐《乐游原》(配读篇目)…注:以华语教学出版社《小学生必背古诗词75+80首》2022年9月第1版第45次印刷为准最重要的是,这部纪录片对...
栀子入药亦入诗
????到了北宋,梅尧臣在栽种栀子时赋诗一首:“举世多植梨,而我学种栀。颜色固不别,良苦诚异宜。团团绿阶侧,岂畏秋风吹。同心谁可赠,为咏昔人诗。”在梅尧臣看来,可食可卖的梨子,还是让世俗之人去种罢,能静下心来种植栀子的人,才配当精神贵族。
她带学生“穿越”回古代!青岛这位老师将古诗词的唯美融入课堂
在麦岛小学的一堂语文课上,老师王明彧(yù)用古诗词“架桥”带领学生“穿越”回了古代,并通过非遗手造漆扇,让学生领略古人的智慧,体验中国文化的魅力(www.e993.com)2024年10月15日。王明彧教学生制作漆扇。带领学生“穿越”回古代“晨对暮、雪对霜,和风对细雨、朝霞对夕阳……”近日,记者走进麦岛小学,便听到一年级六班的语文课堂上...
童心看“诗”界
四年级师生举行了古诗配画比赛,学生从《诗海拾贝》或者语文课本上自选喜欢的古诗篇目,结合诗意发挥想象进行创作。经过他们的巧妙构思、巧手绘制,浓浓的诗情变成了一幅幅生动鲜明的图画。为了展示学生的作品,美术教师开辟了古诗配画展板,让浓浓的诗情变得生动可感。学生从诗画中得到了美的启蒙,受到了美的熏陶,进一步感悟...
小学语文古诗文言文怎么学?保姆级实操路径规划来了!
小学时期的古诗文言文学习,可以从三字经或千字文开始,到不同主题古诗的学习和背诵,逐渐引入小古文,有余力的中高年级孩子可以继续引入论语和初中文言文的学习,从而为初高中阶段的古诗文言文学习打下坚实的基础。三字经和千字文如果小学孩子没有背过三字经、千字文等蒙学作品,那么在学古诗文言文之前,强烈建议在一年...
一个解放家长的启蒙妙招,语数英轻松拿捏,太香了
比如,同样是立体图形知识点,S1只是让孩子们简单地感知一下立体物品的抽象概念,到了S2就让孩子们找到生活中的立体物品,把抽象的概念具象化,S3就拔高到立体物品的横纵切面,教孩子们探究立体的本质,直接对应二年级上册内容。这样的好处是,让孩子们循序渐进地学习抽象概念,当这些陌生的数学名词在脑子里有了具体的...
童手绘诗词!孩子们的作品惊艳了这个春天
“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”南京市洪武北路小学三年级的余芯蕊选择为唐代诗人刘禹锡的《赏牡丹》配画。在画面中,牡丹盛开,色彩斑斓,春风轻轻拂过,牡丹随风摇曳,花朵饱满而富有生命力。画面背景是一座古桥和几间民居,为作品增添了诗意和古韵。