生活在哪里,美术就在哪里——走进青年美术教师的创新课堂
“一段卫生纸、几根水彩笔,折叠、剪裁、点染,孩子们通过这种方式体验中国传统民间艺术——扎染。”《花手帕》课堂上,汪月月让美术成为学生的一项技能。在美术的园地中耕耘,他们以热爱、专业和钻研,一个人带动一批人。“每个人都有自己艺术的高光时刻——那些分享时眼里有光、内心澎湃的瞬间。”张文说,“我们找寻...
端午假期首日,湖南全域客流657.56万人次
(端午假期,数名学生在湖南省少年儿童图书馆体验绘制扇画、染花手帕、编织彩绳等非遗项目。湖南省少年儿童图书馆供图)华声在线6月8日讯(记者贺瑜)6月8日下午,记者从湖南省文化和旅游厅获悉,根据手机信令大数据建模分析显示,端午假期第一天,全省当日全域客流657.56万人次,其中省外游客40.45万人次,占比为6.15%。根...
幼儿往往是在玩玩乐乐中,认识客观世界,和发展创造才能的
教幼儿点缀方形、长方形或三角形,可展示一些美丽的花头巾、花手帕、方头巾、三角头巾,让幼儿欣赏,并观看手帕、头巾上的不同装饰花纹、不同的格式,以加深幼儿对装饰画的认识。画时可让幼儿先找出中心点画花纹。中心花通常以花心及花瓣组成,然后在四角画上较小的与中心相应的花纹。一般用''羊角''花纹叶子花纹组成...
【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
花手帕陈楠美术小学渭南市华州区城关小学9咏柳王明强语文小学榆林市第十九小学10趣味标点刘红梅语文小学安康市汉阴县观音河镇中心小学11根的向水性余建燕科学小学杨凌高新小学12拼一拼,用周长知识解决问题高春风数学小学陇县西大街小学13如何分清基数词和序数词王宁英语...
西安市灞桥区东城第三小学“常青藤”社团·美美与共
课程由易到难,循序渐进,最初以“花手帕”为主题开展课程,学习螺旋纹、鱼鳞纹等不同的扎染技法,再根据自己喜欢的色彩搭配去进行染色,从而形成深浅不均、颜色丰富的花纹,下面悬挂的就是学生的彩色方巾作品。传统扎染以蓼蓝、板蓝根等纯植物染料为主,具有独特的艺术效果,学生在教师的带领下感受蓝色魔法,体会纹样深浅不...
2016年上半年教师资格证面试试题—小学美术
3、添画4、我爱我家老学生如何制作全家福相框5、花手帕6、加一加,变一变7、剪纸故事8、森林王国9、手拉手好朋友10、欣赏课,能区分油画,国画,雕塑,照片的特点,四幅画的描绘形象,价值观的取向11、低年级的漫画欣赏课12、生活日用品的联想...