存古学堂《大画自然》开校家社协同育人新局面

林间溪旁大树下,我们在过膝的草丛里,大声诵读《染绿的声音》,大口呼吸着林间清凉的空气,嘴里吞吐的佳句和举目四望的翠绿交相辉映,无需言说,小作家们懂得了:美好的文字是作家如何用脚步丈量和妙耳聆听,从心灵流淌出来的赞颂。在红军小道,“若要爬过夹金山,除非神仙到人间”的红军翻越夹金山起点,我们诵读毛主席...

夜思|宋人没有照相机,用花鸟画再现博物世界

打开《宋画全集》,我们会频繁地遇见一个词——“写生”:写生珍禽、写生蛱蝶、写生草虫、写生栀子、写生紫薇……检索《宣和画谱》,写生更加常见,几乎在每一个画家名下都有写生作品。这里的写生到底何意?何以如此频繁地出现在宋画之中?在西方美术中,写生是初学者的必修课,属于学习绘画的基础和起步,同时也是专业画家...

齐白石的草虫画,无愧于为画史的压轴人物,齐白石传人汤发周发布

11这当然是深刻的观察下所得的“写生”。至于如何“写生”,“草虫”这类的绘画最足以表现了。这种强调深刻的观察功夫,作为描绘“草虫”的根据,可以说是历代画家所共同遵守的。这不是孤例,宋朝李澄叟所撰《画说》也说:“……夫画花竹翎毛者,正当浸润笼养飞放之徒。叫虫,问养叫虫者;斗虫,问养斗虫者,或棚头...

温暖的童年——读何大齐《四合院的孩子》

有一天下午,一条花草蛇正在花池边休息,不想被路过这儿的妹妹看到,蛇身上的花纹色彩鲜艳,很像一条花布袋,于是她就俯身去捡,不想小蛇哧溜一下就钻入草丛,可把她吓坏了,一脸惊恐地往屋跑,边跑边喊:‘院子里有蛇!’她狼狈不堪,却引得专喜这些小动物的我哈哈大笑,这也成为以后我揶揄她的话柄之一了。”“这院子...

户外作文·写生课 | 听着流水声,闻着花草香,如何写出《改变的力量...

但写完第一段,我就感觉不对,因为最初我遇见的是不好的天气,后来天气才变好的,怎么说都有点别扭,当然也可以挽回去,说什么美好的遇见,最初并不那么美好,要细细品味,要等待要发现,也像这片河滩,最初乱草丛生,污秽遍地,现在却是一片美好的风景一样。

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鸟类的行为,也是画理(www.e993.com)2024年11月5日。有些鸟类生性安静,比如鹟类;有些鸟类吵闹不休,比如喜鹊;有些鸟类喜集群,比如椋鸟;有些鸟类喜独处,比如猛禽;有些鸟类喜欢站立高枝,比如伯劳;有些鸟类藏匿草丛,比如鹌鹑;有些习惯盘旋飞行,比如老鹰;有些飞行时喜欢排一字长队,比如大雁;有些习惯跳跃着行走,比如麻雀;有些习惯抖动尾巴,比如鹡鸰...

古人眼中的动物世界,寓意影响至今,195件禁止出境文物系列(17)动物篇

《写生珍禽图》用细密的线条和浓丽的色彩,描绘了大自然的众多生灵。在尺幅不大的绢素上,画家画了昆虫、鸟雀及龟类共二十四只,均以细劲的线条画出轮廓,然后赋以重彩。这些动物的造型准确、严谨,特征鲜明。每一动物的神态都画得活灵活现,富有情趣,耐人寻味。两只麻雀,一老一小,相对而立,雏雀扑翅张口,嗷嗷待哺...

传世佳作究竟出自谁人之手?

传世佳作究竟出自谁人之手?《写生蛱蝶图》描绘了夏日菜园一角——草丛间蝴蝶飞舞,菜叶上蚱蜢随风摇摆的惬意景色。这件作品虽传为北宋画家赵昌所绘,但实际画幅上却没有赵昌的题款和印章。究竟这幅画是不是出自赵昌之手?明代董其昌在画的后面题了一个观款,称这幅画是赵昌所作。他的鉴定意见能否采信?故宫博物...

北京著名画家李树宝2023年秋季率弟子写生采风

第二步,户外毛笔写生利用零碎时间写生。小院里的石榴树叶已经发黄,花还未干枯;屋檐下草丛中的绣球花正在开放以及农家院篱笆上的牵牛花都是写生的参照物。给弟子们演示如何对复杂的自然景物进行取舍;如何画出细节,让实物前后关系明确等等。第三步,晚饭后笔墨技法教学...

虫鸟天地物我两相融——杜玉寒昆虫百态白描写生艺术赏析

杜玉寒踽踽独行,延续着中国画传统画风,潜心于草虫之间无怨无悔。花开花落、云卷云舒,十几年如一日,与虫对话,对虫写生。花间草丛听虫鸣,三伏日下捉络纬,满月柳林观蝉蜕,赤日炎夏观虫斗、与虫戏,“所见草虫无不入画,以白描之法,所绘草虫种类之多、形态之丰富、造型之严谨精细,前无古人。”(《草间乐活·出版...