统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

本单元语文要素:一是“试着一边读一边想象画面”,读出喜爱、赞美之情,并能描绘想象的情景,感受文中的画面美;二是“体会优美生动的语句”,学会关注、交流、积累优美生动的语句。课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。课文2《燕子》:课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

学习《纸的发明》《一幅名扬中外的画》之后,学生尝试复原纸的制作过程,所有学生共绘清明上河图。三是“比一比”,聚焦该单元几篇课文中的经典段落,小组合作探究写法上的异同,引导学生发现“总—分”表达时,既可以用“有的……有的……还有的……”长句方式,也可以用几个“有的……”短句串联的方式,去表现事物...