跟书有关的手抄报五年级
开篇:书页轻启,梦想启航想象一下,当清晨的第一缕阳光穿透窗帘,照在一张张色彩斑斓的手抄报上,那是怎样的一番景象?五年级的同学们,用稚嫩却坚定的笔触,将自己对书籍的热爱与理解,化作了一幅幅生动的画面。他们或描绘着《西游记》中师徒四人取经的奇幻旅程,或勾勒出《安徒生童话》里梦幻般的童话世界,每一笔都蕴...
“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢?
主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形...
“整本书”阅读怎么教?特级教师剖析,读哪些书,怎么指导,如何评价?
一年级主要是“和大人一起读”的童谣和儿歌;二年级阅读童话,有《孤独的小螃蟹》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一起长大的玩具》等;三年级阅读童话和寓言,有《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》《中国...
小学语文“整本书”阅读怎么教?听听特级教师的建议!
主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读...
我的悦读时光丨阅读伴成长,书香浸心田 作品秀(1)
读过《安徒生童话》这本书后,我对书中印象深的童话故事人物进行绘画!《我的书屋我的梦》刘佳依大兴区庞各庄镇第一中心小学六年级(1)班向往书中美好的生活,每当一捧起书,我就立刻飞进了书里,飞进书的同时也飞进了我的梦想。《四君子书签》...
如何提升学生“整本书”的阅读力
一年级主要是“和大人一起读”的童谣和儿歌;二年级阅读童话,有《孤独的小螃蟹》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一起长大的玩具》等;三年级阅读童话和寓言,有《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》《中国...
见识了德国小学生的“长期作业”,我觉得这些年学白上了!
作业过程中老师提供的指导很不一样。国内的手抄报作业通常都是布置下去一个周末或一个假期之后交上来,老师不参与什么过程,也不分解步骤。展示环节不一样。国内的手抄报多半是贴在班里墙上一两周,然后就带回家收起来;甚至有些只是老师看两眼判个分,就带回来,再无众人欣赏之机会了。
2018世界读书日活动方案及策划 世界读书日活动总结范文
5.图书交换活动由图书馆老师负责,具体时间在4月中旬举行;6.每日阅读15分钟由班主任老师自行安排;(4月1-23日)7.手抄报在班主任老师的指导下于4月23日前完成,并在班级板报栏中布置完毕,拍照留资料。后附:《2018年世界读书日新书推荐目录》2018年3月9日《2018年世界读书日新书推荐目录》...
六一书单 | 这些书是给孩子儿童节最好的礼物
每每遇到节假日或者寒暑假,孩子是不是总是嚷着“老师让出黑板报、手抄报,我不会画,这可怎么办?”作为家长的你,只能搜肠刮肚到处找素材,现在不用担心啦,《小学生黑板报手抄报实用大全》《中学生黑板报手抄报实用大全》帮您和孩子解决这些问题。本套数素材覆盖主题篇、校园篇、节日篇等内容,攻略完备,操作简单,创...