央美:你们不考自闭了,我就妄为央美!

6、创作思路创作思路1:(写实表现)如:可以画我与同学生活与学习的场景,创作思路2:(写意表现)如:以微信里的朋友圈出现的图像、表情包、网络文字等组合一个虚拟空间,可以用达利的风格表现一个梦幻的世界。创作思路3:(抽象表现)如用平面构成绘画一个画面,如一个红色的点代表我,各种大大小小的各种颜色的其他...

就像“设计”这个词一样,关于设计教育的一切都是舶来品

其实是日本中小学教育的美术启蒙课程,写出《艺术设计的平面构成》、《艺术设计的色彩构成》、《艺术设计的立体构成》了的日本专家朝仓直巳都不知道自己专门为中学生撰写的美术读物,竟然被奉为中国高等艺术教育的经典长达30年,现在很多大学的设计基础课还在用。