东西问|何景成:世界文字多字母化,汉字如何守住“象形家园”?

自源性文字系统主要借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号,来记录跟这个字或这种事物的名称同音或音近的词,中国传统文字学称这一方法为“假借”,如古汉字用“女”字来表示读音与之相近的第二人称“汝”。假借方法的适用性很强,不足是容易造成文字记录语言的不确定性。意音文字,指兼顾语音和语义而创造的文...

汉字为什么没有发展成拼音文字?汉字的起源与特点

借源文字,就是借用或参照其他文字形体或系统而建立的文字。比如,日文借源于汉字,英文、法文等都借源于拉丁字母和希腊字母,而希腊字母又借源于古埃及象形文字。四、从象形文字到拼音文字文字产生于图画,刚开始都是表意的象形符号,但文字仅只记录事物,文字还要记录语言,当这些符号跟语言结合,表音的符号就诞生了。...

让孩子在习字的过程中摆脱“照猫画虎”,松江书法家高金平出版《画...

《画识甲骨文》从教育部指定的《义务教育语文课程标准》(2022版)中的常用字表着手,精选出100个构型简单、重现率高的汉字,由画入字,以书法的形式勾勒出每一个字从甲骨文、金文、小篆再到隶书的字形演变,同时配上生动形象的简笔画,图文并茂地再现一个汉字的内涵是从何而来。“学书习字不只要知其然,还应当知...

象形字手抄报一年级

象形字,顾名思义,就是模仿事物的形状创造出来的文字,它们像一幅幅简笔画,讲述着远古的故事。比如,“日”字就像一个大大的太阳,“月”字则弯弯如新月初升,简单几笔,却蕴含了无限深意。??创意无限:一年级小画家的象形字手抄报??走进一年级的教室,你会被一幅幅色彩斑斓、创意满满的手抄报深深吸引。小朋友...

谷雨×联合国中文日|汉字:中国人的审美自修课

甲骨文中的“象”字是一头大象的侧面写实简笔画——硕大的耳朵,又长又卷的鼻子,圆滚滚的肚子——比起上古先民用符号进行的模糊表达,此时的汉字已经通过绘画的手段完成了文字与意思的精准对应。字与画的相互依存关系,不仅体现在甲骨文的创造方法中,也存在于中华文化的共同价值观中。当我们评价一幅中国画时,诗、...

“龙”字怎么来的?春节期间去哪找“龙”?一起龙年问龙

后来,新中国在进行汉字简化的时候,尨(máng)字三撇只保留了一撇,这就有了我们现在使用的龙字(www.e993.com)2024年11月11日。此外记者还在一本专业的古文字学专著里,发现了一个类似简笔画的奇怪文字,这个字究竟是不是“龙”字呢?记者卞晓妍:现在我给大家写一个很不可思议的字,看着它震惊又无辜的表情,我说这是龙字你信吗?这真不是我...

汉字光标准化和数字化就花了一百多年,它能在 AI 时代存续吗丨晚点...

代码限定为四个字母,所以如果拆字后只有三个偏旁,则第四个字母表示这个字的最后一笔,比如“患”拆分为口(kou)、中(zhong)、心(xin)三个偏旁,末笔为“丶”(dian),代码则为“KZXD”。如果拆字后是两个偏旁,除了末笔,再加一个本字表示代码。比如“吴”拆分为“口”(kou)、“天”(tian),末笔为...

全世界几乎都被“字母”占领, 为什么只有中国保住“汉字体系”!

汉字,作为象形文字,在发展的过程中,必然会遇到各种各样的困境。起初,“日”的写法还没有今日这般规范。我们的找人不过根据其形状简单画上几笔。自然的有形之物尚可创造,无形之物又如何创造呢?比如说情感的“情”,怎么造?大量的语言,期待形成文字实体。

为什么有些字看起来这么“吓人”?

其中,“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也”。意思是象形字就是画出一个实物的形体,笔画随着物体的形状曲折变化,“日”“月”二字就是这样创造的。也就是说,象形字的主要特征就在于它们能够直观反映所表达事物的外形。“日”“月”二字|图源:参考资料[2]...

【全环境立德树人】绽放艺术风采 激发强国力量——伯乐实验学校...

一年级作品《汉字中的象形文字》一年级教师从汉字画入手,将甲骨文变为有趣的方式让孩子们学习。依托课堂,探索出低年级单个甲骨文字与绘画结合,帮助学生理解古汉字的起源,并融入到绘画创作中。二年级作品《昆虫记》《昆虫记》是一部充满生命力和洞察力的作品,是法布尔以毕生精力写就的一部昆虫学巨著。它让我们...