湖南省书香校园建设访谈??|长沙县黄兴镇许家园小学:听琅琅书声...
辟一方天地,酿一隅书香。每间教室都设有一个“书香台”,各班用心对其进行了创作:有的在书柜上摆放了绿植,尽显生机盎然;有的张贴了绘有二十四节气的小团扇,漂亮美观;有的制定了阅读公约并张贴上墙……课间,学生们随手可取书籍,实现了自由阅读。为充分发挥好书资源共享,每个班级之间还实现了图书漂流。二(7...
匠心独运巧布置 至美教室润童心|少华街小学一年级新教室 心布置
“横间距70厘米,竖间距50厘米”,手握着油漆笔的王老师嘴里念叨着,经过一遍又一遍的测量和计算,她选择了最合适的间距画下了这些小红点。为了孩子们能在战队时快速找到自己的位置并站整齐,一年级的老师们纷纷在自己的教室门前画下了一个又一个的小圆点。一草一木皆可育人,一点一滴皆显用心,学初布置已经告一段落...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
第二小组:图书借阅每位同学每天最多只能借阅一次,不能一会儿借阅这本,一儿又想要借那本。第三小组:借到手的图书一定要爱惜,不能随意损坏,损坏图书要照价赔偿。第四小组:借出去的图书至少一周内要归还,否则其他同学想看的时候借不到。第五小组:每位同学都是班级的管理者,借阅图书时要爱护图书角的卫生,时刻...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:1、主动发表意见。2、轮流说。一个人说完,另一个人再说。--交际示例--兰兰:我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本,每隔...
阅读理解和积累不重要?二年级语文下册第五单元检测卷,90+算高分
借期,可以是一个星期,也可以是其他时间。爱护图书,不能怎么样?不能乱涂乱画,不能撕毁破坏,更不能丢失图书等,都可以写。课本直通车考查学生对课文上的好词好句和内容的理解记忆,以及通过学习文章后明白了一个什么道理或情感的鉴赏能力。可以通过故事内容进行有关联式的结合思考判析。
二年级语文下册期末专项训练卷带答案十三:口语交际、课内外阅读
建议一:___(怎样借书?)建议二:___(怎样护书?)建议三:___(怎样保证同学们人人都能借到书?)四、班上进行了一次小小分享会,要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学,请你参与其中,完成相关的练习(www.e993.com)2024年9月19日。(43分)1.想一想,连一连。(18分)2.照样子说一说,写一写。(25分)示例:我最...
二年级-语文-口语交际:图书借阅公约
2021-08-1720:54:04清水猫猫0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的第三、四次合并报告
1、根据《儿童权利公约》(简称公约)第44条第1款以及《儿童权利公约关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》(简称议定书)第12条第2款的规定,中华人民共和国向联合国秘书长提交关于执行公约及议定书的第三、四次合并报告。2、本报告包括三部分:第一部分的主要内容是中国在2002年至2009年期间执行...
《丁丁历险记》图书同步上市 丁丁走进读者生活
说到收藏,生于1989年的李周辉可以算是其中一位。他拥有青海版、少儿英语版的全套《丁丁历险记》图书,同时他还收藏了资料类图书《永远的丁丁》、访谈录《丁丁和我》和草稿本《丁丁与字母艺术》,一共48本。李周辉说,开始收集有关丁丁的漫画,源于表姐的杂志。“第一次看丁丁是我小学一二年级的时候,那会儿看见表...
教育部提出2021年秋季学期启动幼小衔接试点如何治学前焦虑 听听...
学习准备方面,注重幼儿学习品质的培养,通过开展项目学习活动支持幼儿深入学习、持续探究,尊重幼儿的兴趣,满足幼儿的好奇;鼓励幼儿独立思考,有计划、有条理的做事,培养幼儿形成良好的学习习惯;通过开展故事大王、图书借阅、故事家长等方式,培养幼儿的阅读能力和兴趣,通过图画、符号、简单的文字等相结合的方式记录身边...