...博跃双语实验小学布置“巧手制作长方体、正方体”趣味活动

要想求得长方体的相关数据,必须先测量出它的长宽高。看!孩子们测量得多仔细呀!拿着尺子的模样,像一位位工程师。认识长方体和正方体,是学生由平面图形到立体图形的一次过渡,是学生对图形认识的一个重大转折点,假期中通过制作长方体、正方体的活动,让学生亲历“实物模型”到“平面展开图”的转换过程,让学生感...

【暖阳教育】小暖阳大声讲数学——青岛新世纪学校开展全员“数学...

张馨元长方体和正方体五年级3班颜辰一约分的问题夏若宸定义新运算五年级4班马浩天不规则物体的体积张语桐植树问题五年级5班张绍荣多次相遇问题解题策略杨雨泽正方体展开图五年级6班仲崇岳正方体组合王睿晗“找次品”问题五年级7班尹仙姿韩信点兵郑博允不规则物体的体积通过本...

苏教版六年级上册数学:长方体和正方体知识点梳理

1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。2、通过动手实验和对具体实物的观察,了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位,初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念,会进行相邻体积单位的...

六年级数学思维训练(长方体和正方体的认识)

4、右图是一个正方体的展开图。在这个正方体中,与b面相对的是()面,与e面相对的是()。5、把一个长是10厘米,宽是8厘米,高是5厘米的长方体切成两个长方体,这两个长方体表面积的和最大是()平方厘米,最小是()平方厘米。6、一个长方体高26厘米,沿着水平方向横切成两个小长方体,表面积增加...

【答疑】八少八素和人大早培班孰优孰胜,哪个更好?附入学测试题

解析正方体展开图.三个面均相邻,没有相对的,可以排除A、B,根据位置关系,答案应为C.4.如图是一个正方体,它的平面展开图是().正确答案A解析由展开图的知识可知,A选项折叠后能围成如图所示的正方体.故选A.5.下列四个图形中是某个长方体平面展开图的个数是()....

2019年八少八素招生即将来袭!附初选考查例题

解析正方体展开图.三个面均相邻,没有相对的,可以排除A、B,根据位置关系,答案应为C.4.如图是一个正方体,它的平面展开图是().正确答案A解析由展开图的知识可知,A选项折叠后能围成如图所示的正方体.故选A.5.下列四个图形中是某个长方体平面展开图的个数是()....

小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

长方体表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2正方体表面积=边长×边长×65、露在外面的面的个数:有两种常见的观察方法。法一:看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;法二:分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起。

活动纪实丨3月11日“指向核心素养的小学数学教学行动研究”项目...

▎北京市顺义区石园小学李迪老师展示《长、正方体展开图》李老师授课时先让学生想象长方体沿棱剪开后的图形,并让学生实际动手操作,在剪的过程中让学生边想象边思考,展开后的面与原长方体的关系;然后给出几个错误的展开图让学生思考是否能拼成长方体;接着让学生借助手中的学具,小组合作探索长方体的展开图,通...