六上数学思维导图怎么画?这几个绘制方法少不了

首先,我们需要确定思维导图的主题,即六年级上册数学。然后,根据教材内容,筛选出关键知识点,如分数乘法、物体位置、百分数等。选择合适的思维导图制作工具现在市面上有很多思维导图工具可供选择,比如说迅捷画图。我们可以根据自己的喜好和需求,选择一款适合自己的软件。开始绘制思维导图第一步:新建一张空白思维导...

桐梓县娄山关街道教育系统开展“问诊课堂把脉 助力教学提质...

“聆听了高老师的课，我更加理解了要以学生为主体，教师为主导的理念。何老师和梁老师在复习时都让学生做了本单元的思维导图，紧扣知识点进行教学，并且教学活动形式多样。”娄山关街道和平小学老师冯青清认为。观课“高姝容老师《圆——讲评课》的练习讲评课中，启发我们要明确‘教什么’，教师必须做好练习质量分...

分数乘法的解决问题思维导图重构

01:49四年级余杭区习题:平均速度是多少02:194年级习题分析:要多少块长方形的砖01:49四年级余杭区习题:∠2等于多少度01:44五年级习题:求四边形AEOF的面积01:49五年级习题:求涂色部分的面积是多少01:50五年级习题:学生的算式对应那张图01:42五年级习题:求OF的长。

借助思维导图绽放数学之花

六年级上学期在学习完《分数乘法》、《分数除法》两个单元后,我尝试引导学生自己从数学课本、作业长江及错题集中搜集整理单元知识要点、典型题例以及错题。在这之前教师先要大量学习思维导图知识,从网上搜集各种思维导图图式,课堂演示,深入浅出引导学生认真观察、分析归纳,在模仿的基础上尝试画出思维导图。其实第...

本真教学:释放教师团队建设的乘法效应

启智导思，真实成长。淮师一附小韦韬、张丽两位老师选取五年级语文上册第五单元，提取单元学科大概念“将事物说明白”，形成任务群，围绕“任务一：了解要说明的事物”和“任务二：学习把事物说明白”进行教学。韦韬老师以思维导图为支架，引领学生理清了文章脉络和内容，培养了学生的高阶思维。张丽老师紧扣“说明白”...

罗山县回民小学:“双减”趣味作业 “减”出别样风采

五年级:购物小票中的数学"小数乘法"数学科普画六年级:"分数乘法"思维导图"位置与方向"手抄报"历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细(www.e993.com)2024年11月11日。"万千的数学奥秘,需要打开智慧之门,开启远航灯塔,借助想象的翅膀,方能走向远方。孩子们的趣味表达,让我们看到了数学别样的浪漫与绚丽,我们也期待他们都更大的收获。