...妙手绘诗情——东城教育集团奥龙小学语文组开展“古诗词配画...

有的同学画出了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽夏日景色;有的同学描绘出了“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的孤寂冬日画面;还有的同学展现了“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃的春天景象。一幅幅精美的作品,充满了童真童趣,也展现了同学们对古诗词的深刻理解。此次古诗词配画活动,不仅提高了学生...

??怀念“诗配画”

它们采取的是“诗配画”的组合,多数都是一首打油诗配一幅漫画。从上个世纪八十年代到本世纪初,池北偶与丁聪、方成、华君武等著名漫画家联手创作的“诗配画”,是《人民日报》等许多知名报刊上一道独特的风景线,持续的时间之长,影响之大,足可以写入未来的报刊史。丁聪、池北偶/著《世态讥弹》池北偶本名谭文瑞...

传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动

6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...

合肥市太湖路小学:古诗配画 点亮学生艺术之路

通过“古诗配画”这一独特的美术作业形式,让学生在感受古诗词魅力的同时,也锻炼了自己的艺术表现力和创造力。此次“古诗配画”美术作业是对美术课程的一项创新尝试。教师精选了多首意境深远、画面感强烈的古诗词,要求学生根据自己对诗词的理解和想象,用画笔描绘出诗词中所描绘的场景和情感。这种将文学与美术相结合的...

信阳市第一实验小学:暑假实践 “暑”你最棒

二、诵读经典诗配画通过将文学与艺术相结合,让人在品味经典诗词的同时,通过视觉艺术来更直观的感受和理解诗词的意境。诗与画融为一体,"诗中有画,画中有诗"令人赏心悦目。三、广泛阅读以养心阅读不仅仅是一种获取知识的方式,更是一种心灵的修行,能够帮助我们在这纷繁复杂的世界中找到一片宁静与深邃。通过阅...

童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓

童心巧绘诗配画作业本里的春天五彩斑斓四年级小学生的语文作业(www.e993.com)2024年11月12日。好像是绿色的颜料打翻了,满眼都是绿色,淡绿、深绿、浅绿,所有的绿集结,静静地拥抱在一起,让它们在风中尽情舞动情意盎然的文字,再配上烟雨蒙蒙的插图,这样颜值与才华齐飞的作品,竟是四年级小

【兴·阅读】诗画同源 传承经典—长兴路实验小学三五班诗配画活动

孩子们选出自己喜欢的古诗,用一双双巧手和五彩的画笔,把自己体会到的诗的意境和情感变成生动鲜明的图画。情景逼真,富于诗意,诗与画融为一体,诗中有画,画中有诗。这一幅幅精美绝伦的诗配画图片,是诗与画的完美结合!孩子们在一起欣赏着,交流着,或分享或倾听,完全沉浸在诗的海洋中!

童心巧手诗配画 传承书香芳自远——淇县北阳镇卧羊湾中心小学开展...

一首首诗跃然纸上，如同灵动的音符敲击着孩子们的心灵，进而转变成一幅幅颇有意境的画卷。该校同学们的作品或浓墨重彩，或清新淡雅，或动静结合，或人景相衬，无不诉说着孩子对诗意的追寻。该校学生们通过自己丰富的想象，对诗词进行大胆的创设，将自己的理解流入笔端，汇入纸上，植入心间！“一诗一画，诗画同源...

共绘同德红,“粤语传承”系列诗配画活动成功举办

通古诗“找茬”、诗词匹配、诗句解构、全员朗读等方式共同学习古诗《梅花》，带领学生领略古诗词文化魅力。在老师和志愿者的带领下，学生根据古诗《梅花》的意境进行绘画、黏土贴图制作，创作一幅幅独特的诗配画作品。本次粤语传承·诗配画活动，以贴合儿童学习需求为特点，采用玩乐与学习相结合的趣味教学方式，寓学于乐...

...诗情画意 童绘春天”青少年手绘诗词作品征集获奖名单出炉

从细节中传神展现诗词孩子们的画作备受好评在同学们的眼中,东风、桃花、燕子、溪流……都是春天的象征。南京市雨花外国语小学四年级的陶子萱选择了为诗句“小溪清水平如镜”配画,来表达春天的秀美景象:青山脚下一隅,流水环绕人家,黄灿灿的油菜花和两岸的樱花也在风中绽放,整个画面宁静又美丽。据了解,陶子萱的妈妈...