以“画”讲“话”:淬炼视觉设计硬功夫
栏目巧用漫画分镜语言,如人物大声说话时,将其对话气泡突出绘制,文字内容也加大加粗,从视觉角度呈现出加大的音量;又或者在《吃金蝉,古人比你在行》中,用拟人手法让美食开口聊天,通过赋予物体人格为故事锦上添花。这样的呈现形式既有别于传统的文字描写,也有别于另两类常见的视觉产品形式,是漫画“讲话”的优势,也是...
兔和免只差一点吗_帽子_甲骨文_象形字
“兔”字是动物兔的象形字,甲骨文和金文的字形就像一只蹲着的兔子(《说文解字》所说的“踞”,就是蹲坐的意思)。头朝上,豁唇,大眼,长耳,尾巴清晰可见,基本上把兔子的外形特征都表现出来了。寥寥几笔,惟妙惟肖,实属难得,让人不得不敬佩先民的智慧。中国汉字很多是象形文字,这些象形字在演变过程中慢慢失去...
东西问|何景成:世界文字多字母化,汉字如何守住“象形家园”?
表音文字,其字形只记录词的语音。自源性文字系统主要借用某个字或者某种事物的图形作为表音符号,来记录跟这个字或这种事物的名称同音或音近的词,中国传统文字学称这一方法为“假借”,如古汉字用“女”字来表示读音与之相近的第二人称“汝”。假借方法的适用性很强,不足是容易造成文字记录语言的不确定性。意...
为什么有些字看起来这么“吓人”?
在《说文解字》里,东汉学者许慎将汉字的构成规则概括为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六大类,其中“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也”,意思是,象形字就是画出一个实物的形体,笔画随着物体的形状曲折变化,“日”“月”二字就是这样创造的。也就是说,象形字的主要特征就在于它们能够直观反映所表达...
让孩子在习字的过程中摆脱“照猫画虎”,松江书法家高金平出版《画...
《画识甲骨文》从教育部指定的《义务教育语文课程标准》(2022版)中的常用字表着手,精选出100个构型简单、重现率高的汉字,由画入字,以书法的形式勾勒出每一个字从甲骨文、金文、小篆再到隶书的字形演变,同时配上生动形象的简笔画,图文并茂地再现一个汉字的内涵是从何而来。
【子曰汉硕】河南大学汉硕考研之《354汉语基础》古代汉语文字部分
异:会意字的两个(或两个以上)构件都是成字(独立的字),复体象形字的两个(或两个以上)构件中只有一个是成字,另外的不是成字(www.e993.com)2024年9月22日。如“采”上边的“爪”和下边的“木”都是独立意义的成字.所以是会意字。“果”下边的“木”是成字,而上边的那个形体我们的虽然知道画的是果实,却并不是一个“果”字。所以...
交互设计考研课堂(02)字体设计在交互设计快题手绘中如何表现?
一、楔形文字的演变与发展文字的历史几乎与人类史同步,其最早的存在方式是一种似画非画的符号,距今至少已有6000多年的历史,文字最初形成的字体叫做象形文字。象形文字通过几千年的发展演变,唯有中国汉字至今保留了象形、会意的特征。一般认为,文字萌芽于10000年前农业化(畜牧和耕种)开始以后,在漫长的远古时代伴随着...
“龙”字怎么来的?春节期间去哪找“龙”?一起龙年问龙
屏幕上的这个龙字,是小篆的字体,它和我们熟悉的繁体“龙”字,已经很接近了。后来,龙字的右半部分还出现了另一种写法。它念“mang忙”(尨)。奇怪“简笔画”它是“龙”字吗?后来,新中国在进行汉字简化的时候,尨(máng)字三撇只保留了一撇,这就有了我们现在使用的龙字。此外记者还在一本专业的古文字学...
冬梅幼儿园:播下文化种子,邂逅汉字之美
《三十六个字》以图画的形式,把握象形文字“以形表意”的特点,还原文字的使用场景,把每个字的来源、构成编为一系列图文并茂的汉字故事,充满童趣。在幼儿初步自主阅读后,教师和幼儿一起阅读,结合图画共同猜想画面中的“字”,共同讨论“象形字”的特点。
全世界几乎都被“字母”占领, 为什么只有中国保住“汉字体系”!
汉字,作为象形文字,在发展的过程中,必然会遇到各种各样的困境。起初,“日”的写法还没有今日这般规范。我们的找人不过根据其形状简单画上几笔。自然的有形之物尚可创造,无形之物又如何创造呢?比如说情感的“情”,怎么造?大量的语言,期待形成文字实体。