关于圆与组合图形(求图形的阴影面积)

两个小圆的面积为:2*Π*1*1=6(平方厘米)剩下图形的面积为:大圆的面积-两个小圆的面积=64-6=58(平方厘米)3.圆的周长为16.4,即2*Π*r=12.36,解得r=2,即圆的半径为2厘米。圆的面积为:Π*2*2=4Π=12.56(平方厘米)阴影部分的面积=圆的面积-1/4个圆的面积=3/4个圆的面积=3/4*12.56=9....

已知圆的直径或周长, 求圆的面积, 要先求出半径才能求圆的面积

■答:围成的圆的面积最大。■注意:在周长相等的平面图形中,圆的面积最大。■例3:已知下图中四个圆的直径都是10厘米,求阴影部分的面积。■思路点拨:直接运用公式,正方形中间的阴影部分面积不好计算,可以看出正方形中的空白部分是4个四分之一圆,用割补法就可以得到下图:原图阴影面积就等于边长是10厘米的...

小学数学:必会图形求面积的10个方法【精全版】

一句话:先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可。3直接求法这种方法是根据已知条件,从整体出发直接求出不规则图形面积。例如:下图,求阴影部分的面积。一句话:通过分析发现阴影部分就是一个底是2、高是4的三角形。4重新组合法这种方法是将不规则图形拆开,根据具体情况和计算上的需要,重新组合成一个新...

小学1-6年级必会图形求面积的10个方法_石家庄阳光学校,阳光学校

一句话:先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可.三、直接求法这种方法是根据已知条件,从整体出发直接求出不规则图形面积。例如:下图,求阴影部分的面积。一句话:通过分析发现阴影部分就是一个底是2、高是4的三角形四、重新组合法这种方法是将不规则图形拆开,根据具体情况和计算上的需要,重新组合成一个新...

小学数学:所有图形与几何的知识合集

1圆柱的侧面展开后得到一个什么图形?这个图形的各部分与圆柱有何关系?(圆柱侧面积公式的推导过程)①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高。

小学生不可不知!小学数学几何求面积题型十大解法,错过可惜!

一句话:先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可.三、直接求法这种方法是根据已知条件,从整体出发直接求出不规则图形面积.例如:下图,求阴影部分的面积(www.e993.com)2024年11月29日。一句话:通过分析发现阴影部分就是一个底是2、高是4的三角形四、重新组合法这种方法是将不规则图形拆开,根据具体情况和计算上的需要,重新组合成一个新...

国考数量关系考点备考——几何问题

分析:观察上图我们发现:所求阴影部分为不规则图形,因此我们考虑采用“割补平移”的方法,将不规则图形转化为规则图形进行求解。如下图所示,连接四个小圆与大圆的切点及小圆之间的交点。我们按图中方式将阴影部分补成一个正方形,正方形的对角线即为大圆的直径,为8×2=16,所以其面积:...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

暑假预习:六年级上册圆的面积专项练习,可打印

1、如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式是S=(Πr2)。2、要求圆的面积,最直接的条件是圆的(半径)。3、已知圆的直径或周长求圆的面积,要先计算出圆的(半径),再代入公式(S=Πr2)计算圆的面积。4、以同一点为圆心画两个(半径)不相等的圆,两圆之间的部分叫(圆环)。5、已知外圆与内圆的半径...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:本节微课借助视频、动画演示来吸引学生的注意力,通过设置生活化问题的方式,激发学生探索圆的面积公式的兴趣。本节课重点在圆的面积公式推导,实际学习时学生可能由于动手能力不足或课堂时间有限等限制,不便于操作等分圆拼成长方形的过程,此时将微课插入到教学环节中,使课堂教学流畅,重点突出。