二下语文《祖先的摇篮》第二、三小节仿写
《祖先的摇篮》是一篇充满童趣的儿童诗。诗歌共有4个小节,第2、3小节是“我”展开的充满童趣的想象,写出了摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、采野蔷薇、逗小松鼠、逮绿蝈蝈等丰富多样的生活场景,把我们的思绪一下子带到了遥远而神秘的远古时代,让我们感受到了祖先质朴、自由的生活,感受到了“我”的天真与好奇。课...
二年级语文下册37:第八单元 第23课《祖先的摇篮》课堂笔记、微课...
诗共分四小节,第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法,从而引起“我”极大的兴趣,由此“我”产生了许多想象,最后,树叶的声响使“我”的思绪回到现实,也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。二、我会写:祖zǔ(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊a(好啊)(天啊)(对啊)浓nóng...
《祖先的摇篮》仿写,二年级精彩范文集锦,文中还有写作指导!
1、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上荡秋千,摘果子?可曾在那片草地上,看蚂蚁搬粮食,听蛐蛐吵架?2、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上比赛爬树,登高望远?可曾在那片草地上,看蒲公英远行,看羊羔顶角?3、我想,我们的祖先,可曾在这些大树上采树叶,抽藤条?可曾在那边草地上,和蚂蚱捉迷藏,编狗尾巴草戒指?4...
期末复习:二年级下册语文第5-8单元重点知识梳理,可打印
忆yì(回忆)(记忆)二、多音字曾zēng(姓曾)céng(曾经)逮:dǎi(逮住)dài(逮捕)三、近义词原始—古老美好—美满遮住—挡住浓绿—深绿一望无边—一望无际四、反义词原始—现代五、中心主题《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的...
蒙古族儿童民歌的分类、社会功能与审美内涵刍议二;作者:乌兰杰
第一小节的曲调下行跳进纯四度音程:1(宫)——5(徵),从主音向属音。歌词是表现宁静的草原之夜,安睡的宝贝,与内容十分贴切。结构方面也很有特色:第一、二、四乐句是重复的,第三句转折处则引入新的音调,与前面形成对比。《摇篮曲》所表达的情感是单纯的:母爱。故曲调以重复为主,用不着作太多的变化。
跟我读:部编版二年级语文下册第1课古诗二首《村居》和《咏柳》
3.第三、四句运用设问和比喻的修辞方法,写出了柳叶细长的特点,把春风比作剪刀,写出春风乍暖还寒的特点,是全诗的点睛之笔,由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美(www.e993.com)2024年10月19日。绝句[唐]杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。绝句1.诗中描写的动物有燕子、鸳鸯。(1)第一、二句诗的意思是:江山沐...
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