王维、陆游、纳兰的诗词在历史中估计排不进前十!

既有对自然美景的描绘,如《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,以生动的比喻展现了西湖的美丽;也有对人生哲理的思考,如《题西林壁》“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,富有深刻的哲理内涵。除了诗词,苏轼在文学的多个领域都有杰出贡献。在散文方面,他的《赤壁赋》等作品,以其豁达的胸襟和...

安洪波:古诗词125首浅析 || 《凉州词》:“黄河”或宜为“黄沙”

《采莲曲》:莲花多入诗《九月九日忆山东兄弟》:古代“京漂”《山居秋暝》:秋景代表心境《送元二使安西》:从渭城到安西有多远?《鹿柴》:我家就在辋川口《鸟鸣涧》:景点就叫“鸟鸣涧”《夜宿山寺》:少年意气高《望庐山瀑布》:我与庐山有缘分《望天门山》:“日边”有隐喻《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:...

366首古诗词搭配传世名画

日历所选古诗词篇目都是经典之作,从《诗经》到乐府,从唐诗到宋词,或耳熟能详,或给人启迪,如《静夜思》《春晓》《游子吟》《题西林壁》。所配名画也是风格多样,如《千里江山图》《簪花仕女图》《步辇图》《听琴图》。孩子们可以随时翻看、温习,非常实用。书中还融入应知的历史人物、文学艺术、国学等常识。(亦...

发掘古诗词教学的美育功能

以《题西林壁》为例,我们联合地理学科专家开展项目式、融合式的教学探索。课程由诗歌出发,引入庐山位置、气候、地质构造等地理知识,阐释庐山“横看成岭侧成峰”的自然之美。同时,组织学生开展庐山的3D地图模型建造,充分展现隐没在云雾之中的地垒式断块山面貌,激发了学生对古诗中“不识庐山真面目”的想象。此外,教...

家的味道是什么?海报集团记者以这种方式记录家乡变化

记者四川老家的孩子们正在读苏轼的诗。王洪旭摄“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”今年读初一的侄子丁伟说,这是他三年级时背诵过的苏轼的诗《惠崇春江晚景》。“我来,我来背诵一首。”侄子的玩伴、今年读四年级的常洪逸抢着说。随即,一首苏轼的《题西林壁》脱口而出:...

第198场全马|漫跑九江 一山二水满城诗

到了宋代,当苏东坡来到庐山后,在庐山脚下的西林寺前,写下了中国古诗词史上最富哲理的诗作《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同(www.e993.com)2024年11月14日。不识庐山真面目,只缘身在此山中。所谓人文圣山,丝毫没有夸张成分。中国有太多与诗词产生联系的名山,但若论相关作品、作者的名气以及对后世的影响力而言,似乎再难找出...

中华优秀传统文化如何融入语文教学

古诗文是小学语文教学的重要组成部分,是学习和传承中华优秀传统文化的重要载体。学生通过学习这些优秀的古诗文,不但能提高语言赏析能力、思辨能力,更能感受传承一代代中国人的高尚情操和对祖国山河的热爱。比如,学习苏轼的《题西林壁》时,教师可以让学生感悟跳出思维局限、从不同角度看问题、看问题要全面的哲理;在教学...

中国诗词大会模拟试题200道(含答案),让孩子练一练吧!

(曹植《七步诗》)答案:豆在釜中泣2、□□□,能开二月花。(李峤《风》)答案:解落三秋叶3、碧玉妆成一树高,□□□。(贺知章《咏柳》)答案:万条垂下绿丝绦4、□□□,人来鸟不惊。(王维《画》)答案:春去花还在5、众鸟高飞尽,□

【文史英华】三苏文艺创作解读(一)‖翟晓楠|苏轼|诗歌|原诗|...

“以议论为诗”就是苏轼常用诗歌说理。大多数人在小学就读过苏轼《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面目,是因为自身处在庐山之中。

经典:刘宪华小提琴演奏古诗,唱出中英版《题西林壁》,太优美了

生活需要美学,黄埔这个新盘在蓝天下美成一幅画10月30日12:15|羊城派楼盘华润置地苹果M2/M3版MacBookAir标配升级至16GB内存,国行价格7999元起10月31日09:00|IT之家笔记本测评国行内存MacBook72上海人民城市实践展示馆即将在上海杨浦滨江开馆10月31日11:00|媒体动态双创工作杨浦区...