...妙手绘诗情——东城教育集团奥龙小学语文组开展“古诗词配画...

妙手绘诗情——东城教育集团奥龙小学语文组开展“古诗词配画”活动中华文化源远流长,古诗词更是中华民族灿烂文明中的瑰宝。为促进学生学习古诗的热情,提高学生对古诗文的兴趣,丰富校园文化生活,活跃学生身心,东城逸家教育集团奥龙小学语文组组织学生在全校开展了“古诗词配画”活动。古诗词配画,是一种将文学与...

莱芜区世纪城小学开展诗配画作品赏析活动

近日,莱芜区世纪城小学三年级九班在学习课文《听听,秋的声音》后也开展了仿写基础上的诗配画活动。学生们展开想象,聆听大自然的声音,在笔尖记录下各种“秋的声音”:枫叶的话语、知了的低吟、燕子的告别、丰收的赞歌……让秋声可听可感,如闻其音,如临其境。学生尽情发挥想象力和创造力,用手中的画笔巧妙设计...

??怀念“诗配画”

展读、欣赏收录在《世态万象》《世态讥弹》中的数百篇诗配画,不禁为这种短小精悍的新闻品类的风采而由衷赞叹。它们的主题,聚焦于针砭官场腐败、物欲横流、道德沦丧、民风颓圮,在社会转型期,充分发挥了鲁迅先生期许于杂文的“投枪与匕首”功能,也以富于个性的笔墨,为时代留下了珍贵的记录。——张修智图片来源:图虫...

合肥市太湖路小学:古诗配画 点亮学生艺术之路

摘要:“诗是无形画,画是有形诗”,诗笔与画笔共同记录着中华文明的发展历程。为了激发学生的兴趣,近日,合肥市太湖路小学美术杨老师布置了一项别具一格的创新作业——“古诗配画”。学生们热情高涨,踊跃参加,纷纷把自己喜欢的古诗描绘成一幅幅生动鲜活的画面。通过“古诗配画”这一独特的美术作业形式,让学生在感受古...

【兴·阅读】诗画同源 传承经典—长兴路实验小学三五班诗配画活动

叶圣陶曾说:“诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象。”在朗读或背诵诗歌时,把头脑中出现的景象画出来,是一件非常有趣的事。所以在本册古诗教学结束后,三五班组织了一次“古诗配画”活动,让古诗焕发新的活力,闪烁想象创新的光彩。孩子们选出自己喜欢的古诗,用一双双巧手和五彩的画笔,把自己体会到的诗的意境和情感...

童心巧手诗配画 传承书香芳自远——亳州市第四小学一年级语文组...

诗是画的升华,画是诗的想象;画是有形的诗,诗是无形的画(www.e993.com)2024年11月14日。为了让孩子们更真切地领略诗情画意,感悟古诗的意境美,营造浓厚的诗词学习氛围,亳州市第四小学一年级开展“童心巧手诗配画传承书香芳自远”古诗配画特色作业展示活动,吟一首诗,赏一幅画,当诗词和图画配合,一诗一画,就是一场诗词的大“绘”。

共绘同德红,“粤语传承”系列诗配画活动成功举办

11月20日下午，首期粤语传承·诗配画活动正式开展，同悦小学共39名学生参加。该活动以粤语传承诗配画为媒介，向学生讲授生动有趣的粤语方言，通过学习古诗《梅花》，引导学生学习坚韧不拔的优良品质，鼓励学生动手制作诗配画作品，激发学生的创作力。活动伊始，广东省繁荣粤剧基金会曾老师向学生介绍了粤语、粤剧悠扬的...

寻诗、悟诗、创诗,这所小学与古诗有个约会

四（1）班魏承硕同学通过诗歌配舞的形式学古诗，将传统古诗与现代音乐相结合，通过音乐的形式来传承和发扬古代诗歌文化，不仅掌握了古诗新唱的技巧，还享受了音乐带来的愉悦。“我和古诗有个约会”项目化学习。在“创诗”环节中，学生们运用自己的想象力和创造力，以古诗为灵感，创作出自己的原创诗歌，亲手挂在学校...

诗言赤子心,共抒爱国情!@苏澳青少年,“我与祖国共成长”爱国三行...

诗言赤子心,青少年“花式”告白祖国在少年志app活动专区,南京市雨花外国语小学朱彧同学投稿了诗配画作品《咏澳门》。“百年沧桑磨灭不掉赤子之心,港珠澳大桥紧紧连起母子深情,南海中最璀璨的宝莲呵,永远闪耀着五星赋予的金色光辉。”同时,他还绘制了一幅画,画上港珠澳大桥壮观大气,澳门塔在五星照耀下熠熠生辉。

“粽享端午、与粽不同”——西安市未央区三星小学开展端午节活动

挥妙笔,诗配画诗词话端午,彩笔传情意。少先队员们搜集与端午相关的古诗词,以诗配画形式,表达自己对祖国传统节日、传统文化的热爱之情,一笔一画间,展现积极向上的精神风貌。“端午临中夏,时清日复长”,端午节活动传承的是文化,传递的是感情。此次活动的举办,让同学们感受到了端午节的独特魅力,加深了对中国传统...