九年级上册道德与法治教材习题答案

参考答案(1)①文化遗产具有突出的普遍价值,是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书;②文化遗产也是提高人文素养,弘扬民族精神,培养爱国主义情怀的最好教科书;③文化的多样性和丰富性是不同民族,不同国家进行交流、促进了解,互相学习、取长补短的宝贵资源;④文化遗产的价值,还在于它是进行学...

铸心立魂 实践育人|学校|教育|辅导员|少先队员_网易订阅

实践活动结束后,通过颁发“小小雷锋传承人”让这些队员成为学校的榜样,让更多的人参与到学雷锋的实践活动上来,进一步弘扬少先队员的精神。每年清明节,学校通过开展关于清明节手抄报、黑板报创作等活动,让少先队员缅怀革命先烈,让同学们知道正是有了先烈的无私奉献才换来了今天的幸福生活。走近家乡文化,传承民族精神学...

国家公祭日:铭记国殇 共筑未来

今天，我们学校开展了国家公祭日活动，希望生长在和平年代的孩子们能在深切缅怀遇难同胞的同时，埋下一颗爱国的种子，引导他们树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，从小坚定爱国之心和报国之志。挥笔祭思，珍爱和平同学们还拿起手中的画笔制作国家公祭日主题手抄报一幅幅手抄报、一颗颗红心真情在笔尖上流露着...

欢度国庆佳节,弘扬民族精神——长钢校区迎国庆手抄报评比

七十年前,开国大典的礼炮向世界宣告东方的拂晓;四十一年前,改革开放的春潮向世界报道风景这边独好;如今,我们敞开胸怀向未来相邀,江山如此多娇。在祖国70华诞之际,通过调动学生积极性,让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展变化,培养民族团结的意识,增强民族自豪感,长钢校区特举办庆国庆手抄报活动并进行线上...

缅怀革命先烈 弘扬民族精神——蚌埠铁二小开展清明节主题教育活动

各班召开“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”为主题的队会,班主任围绕清明节的来源、习俗和缅怀革命先烈三个板块展开教学,学生们认真聆听,加深了对中国传统节日的了解,也明白了现在的生活来之不易,对英雄的崇敬之情倍加深厚。班会课后,同学们用自己手中的画笔或写或画地记录下自己所了解的清明风俗或英雄的故事,并以自己...

弘扬民族精神 传承中华文化 怀化市宏学中学举行师生美术作品展

此次比赛，全校师生积极参与，创作出大量精美的作品(www.e993.com)2024年11月18日。有的同学用绘画来表现民族特色服饰和民族特色建筑之美，有的同学通过手抄报介绍民族特色文化，有的同学用相机生动地拍摄少数民族生活场景。他们采用各种不同的方式，均展现了各民族文化之美，表达了对中华民族传统文化的热爱，增进了大家对不同民族的了解。本次比赛...

...省哈尔滨市南岗区满族小学校传承优秀传统文化 弘扬中华民族精神

走廊中,每个班级墙都有学生作品:以安全、学习、团结、民俗等为主题的绘画、书法、手抄报,都体现着学生的不断成长。另外,学校每天利用早晨和午休时间,在校园播放民族歌曲;利用周四校园广播时间介绍民族常识,使师生不断加深对民族文化的感知和认同。满族文化的特殊历史作用与丰富内涵,在保持固有的古老文化传统的过程中,...

弘扬优秀文化 传承民族精神

弘扬优秀文化传承民族精神《论语》作为中华民族重要的文化典籍,蕴含着我国传统文化的精髓,承载着中华民族的民族精神、民族情感和思想精华,对当代中国乃至世界仍产生着深远影响。为传承中华优秀传统文化,提升学生传统文化素养,提升阅读水平,河北省邯郸市第四中学高二语文组组织学生开展传统文化之《论语》学习活动。

感受传统文化 弘扬民族精神 重庆滨江实验学校开展端午节主题教育...

华龙网-新重庆客户端6月23日15时30分讯(赵桂凯)端午节是我国的重要传统节日,是纪念伟大爱国诗人屈原的传统节日,具有浓厚的文化内涵和教育意义。为了让学生在实践中体悟中国丰富的优秀传统文化,传承民族精神,重庆滨江实验学校组织了一场“感受传统文化弘扬民族精神”端午节主题教育活动。

天津市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的情况

今年9月是第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实中共中央宣传部办公厅、教育部办公厅《关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》要求,我市认真组织了第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。具体情况如下:...