“墨韵飘香,诗情画意,”——黄河实验学校古诗配画学科融合教学
《大林寺桃花》——一座古寺庄严地坐落于青山之间,那便是大林寺。绘画展现出山寺桃花独有的清幽和美丽,以及山寺与人间不同的时令之美。《独坐敬亭??》——画面的主体是一座高耸入云的敬亭山,山峰峻峭,被淡淡的云雾缭绕着,呈现出一种清幽、高远的意境。诗配画,是语文与美术完美邂逅的浪漫。在这一场学科融...
挥笔洒墨映中秋 栩栩如生画月圆—城北小学喜迎中秋话童趣系列活动
同学们绘制出了一幅幅表达中秋佳节的画作。把中秋节的月亮、古诗、故事巧妙地融入到自己的画中,呈现了美丽的圆月、美好的神话,以及月光下幸福的团圆,让博大的中秋文化跃然纸上。“海上生明月,天涯共此时。”“玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。”“露从今夜白,月是故乡明”……...
AI绘画与古诗第1首《绝句》
诗一开始表现出草堂的春色,诗人情绪陶然,兴致勃勃。而随着视线游移、景物转换,江船的出现便触动了他的乡情。在欢快明亮的景象内,也暗含着对时光流逝的感叹和孤独无聊的失落之意。全诗对仗精工,着色鲜丽,动静结合,声形兼俱,宛然组成一幅咫尺万里的壮阔山水画卷。你猜到了么?欢迎留言。AI画得怎样?欢迎点评。
合肥市太湖路小学:古诗配画 点亮学生艺术之路
为了激发学生的兴趣,近日,合肥市太湖路小学美术杨老师布置了一项别具一格的创新作业——“古诗配画”。学生们热情高涨,踊跃参加,纷纷把自己喜欢的古诗描绘成一幅幅生动鲜活的画面。通过“古诗配画”这一独特的美术作业形式,让学生在感受古诗词魅力的同时,也锻炼了自己的艺术表现力和创造力。“诗是无形画,画是有形...
古诗《回乡偶书》唐贺知章诗词配画思路详解
古诗《回乡偶书》唐贺知章诗词配画思路详解古诗词欣赏《回乡偶书二首·其一》唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诗词配画思路详解少小离家老大回:描述:一位年迈的老者,面容慈祥,步履蹒跚,正缓缓走进一个熟悉的村庄。他的身影在夕阳的余晖中显得格外孤独,而他...
传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动
6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动(www.e993.com)2024年10月15日。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...
好美!孩子们把诗词里的春天画活了
3月1日起,扬子晚报少年志融媒平台推出“诗情画意童绘春天”青少年手绘诗词作品征集活动,邀请同学们为春天的经典诗词配画,已经收到了数百篇投稿。同学们的作品中,不仅有馨香的花草、抽芽的柳枝、可爱的动物,还有快乐的少年在春天的大地上尽情地奔跑。你想和他们一样用色彩描绘诗意的春天吗?快来参与活动吧!夏...
...春光!“诗情画意 童绘春天”青少年手绘诗词作品征集获奖名单出炉
南京市雨花外国语小学四年级的陶子萱选择了为诗句“小溪清水平如镜”配画,来表达春天的秀美景象:青山脚下一隅,流水环绕人家,黄灿灿的油菜花和两岸的樱花也在风中绽放,整个画面宁静又美丽。据了解,陶子萱的妈妈是南林的校友。春天,她带着陶子萱回母校赏樱花,回来后陶子萱创作了这幅水粉画。爱画画的陶子萱...
诗情画意 诗韵满园 怀化市实验小学开展语文实践活动
活动中,学生自选喜欢的古诗篇目,结合诗意和时代背景,尽情发挥着无尽的想象力和奇特的创造力,用手中的画笔巧妙勾画出一张张内容丰富、形式多样、充满童真的配画作品。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,一幅春江晚景跃然纸上;田田莲叶挨挨挤挤,袅袅荷花昂首绽放,诗韵《江南》令人心旷神怡;“解落三秋叶,能开二月...
是诗画双绝的盛宴,更是治愈人生的浪漫之旅
全书收录了近600幅传世画作,千里江山图、五牛图、富春山居图、汉宫春晓图……诗画之间,风雅之极。而且每首诗词搭配的画作,都不是随机匹配,而是用尽心思。杜甫的《登楼》,搭配仇英的《仙山楼阁图》气势如虹。杜牧的《赤壁》配图正好是宋朝名画《赤壁图》,苍茫大海中,几个人置身一叶扁舟,磅礴而孤远。