托举隐形的翅膀-中国教育新闻网

高爱红后来在自己的学习日志中写道:各组展示可谓十八般武艺齐上阵,毛笔字、简笔画、鱼骨图、树状图,可谓精彩纷呈、创意无限。起初还有学员游离在外,觉得这样有点浪费时间,但是随着课程深入,大家渐渐卷入其中,尤其是课堂最后,授课教师的一番点拨让大家豁然开阔,原来在教学的显性目标之外还有一个隐性目标。培训结束,大家写...

让教研员成为教师成长的托举者,这个省这样在做!

那天,学员每6人一组共研名师工作室的实施方案,并形成可视化的讨论成果——研修海报。高爱红后来在自己的学习日志中写道:各组展示可谓十八般武艺齐上阵,毛笔字、简笔画、鱼骨图、树状图,可谓精彩纷呈、创意无限。起初还有学员游离在外,觉得这样有点浪费时间,但是随着课程深入,大家渐渐卷入其中,尤其是课堂最后,授课教师...

丰台区骨干教师廉丽娟、韩国颖:“语文小项目研究”,我们可以这样做

1.写写画画文字和简笔画的组合很醒目,数据、图标的使用更直观,树形图、鱼骨图等流程图也很好,让别人一看就清楚明白。在“出行防护图”小项目研究中,很多同学图文并茂地呈现自己的研究成果,有的制作单页四图绘本,有的划分上班、工作、下班三个时间提示防护要点,有的以上班路线图为轴全面提示……可谓脑洞大开,精...