悬疑涉案剧集的影像空间风格建构

如《漫长的季节》中,桦林市相同的场景对应着多个时空:包子摊连接着马德胜和王响过去与当下关于碎尸悬案的遗憾与悲怆;王阳见到沈墨的场景由明媚晴天转为阴雨绵绵,镜头中人物的表情也由欣喜逐渐变为惊惧,昭示着故事时间已从两人初识过渡到沈墨杀人之后,沈墨纯洁脆弱的“小白花”形象彻底被畸形的寄养家庭和躁动混乱的小镇...

如何让乡村孩子远离手机游戏?

游戏为他们建构了新的空间,游戏设计仿造现实世界的运作机制,通过合作与激励来勾连个体与个体、个体与游戏的关系,在游戏空间中,他们有朋友、有伙伴、有目标、有责任、有动力,游戏再造了公共价值和评价体系,他们游戏打得越好,收获的赞美和奖赏越多,他们通过游戏中的互动实现个人价值,他们在现实中遭遇挫折后可以在游戏中...

3D场景地编霍凯扬在游戏里打造一座“仿真广州城”:用“超现实...

霍凯扬:我从小就喜欢画公路景观,但不是通过写生的方式,而是虚拟建构的形式,即通过简笔画画出来。很小的时候开始,父母每年寒暑假都会带我去各个城市旅游,足迹遍布省内外,因此我见到的城市风光也多一些。在观察不同城市风貌的过程中,我对看到的建筑、公路景观很好奇,会做对比,进行分析。我的空间感也很强,几乎从不迷...

发现式观察,发现儿童的独特性|九把钥匙

在笔记区记录观察到的细节;在线索区记录游戏中的关键点;在总结区将游戏过程中迸发出的一些思考记录下来。03简笔画记录法在第三次观察时,我将“幼儿的问题解决能力”作为本次游戏的观察要点,采用了“简笔画”的记录方式,将游戏现场以及游戏过程中幼儿采取的尝试次数和解决办法绘画下来。《进击吧!多米诺骨牌》...

亲子植树团建活动|安全教育|春天|植树造林_手机网易网

互动墙面环境(低矮墙面环境)(1)“五彩大树”:粘贴一棵大树,然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。(2)“小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。相关区域融合图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述...

“现教论坛”走进平谷 | 丰富课程供给,提升学生核心素养

胡长青(夏各庄中心小学副校长):在学校开发的精品校本课程中,有一门艺术类课程叫《配画》,作为校本必修课,《配画》主要是让学生在精读精美诗文的基础上给诗文配画,通过这种形式去深入理解精美诗文内容,创设诗文的意境,实现吟其声、感其韵、赏其美(www.e993.com)2024年11月1日。学校以学生的年龄特点和学习兴趣等为设计基础,以刮画、简笔画、...

这部获得年度最高评分的爱情片,被神话了吗?

窗户的状态恰恰映照了李小姐的心理状态。她曾短暂地打开了两次心房,一次是看见那幅简笔画,还有一次是老白来片场当手模。但她仍然选择了拒绝这段感情,也拒绝了老白邀请她和女儿免费租住在自己家里的提议,直到最后那道防线破裂——老乌的故事。老白的爱情主线和老乌的爱情副线形成了对比,前者是在稀松日常的生活土...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

ZS078徐伟墙凸现主题灵动课堂—初中数学有效教学之我见ZS006吴国标提高数学教学生活化的有效性ZS012吴兵英绽放例题的精彩培养数学思维能力ZS137吴威一道教材习题引发的思考ZS119魏瑞有利用预设引题及生成问题促进数学课堂活力的激发XS34王武松数学课程改革了,数学作业怎么办...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

卢彬、高晓萍指导中班幼儿学习软笔色彩画的实践探索刘颖艳浅谈幼儿自由阅读指导策略刘炜榕小班幼儿积塑结构游戏的分阶段指导策略刘婉珍建立幼儿成长档案促进师幼共同发展刘明霞合理定位和设计、提高科学活动有效性的实践研究刘敏主题背景下的区域活动与蒙氏理论的结合林章兰浅谈如何合理、有效地挖掘本土教育...

昨天的图书社群渠道业务对接会上透露了什么新信息?

◎推介理由:该书是一本简笔画手绘书,从简笔画线条基础知识到如何实际应用,涵盖了各种简笔画绘制的基本流程,重点介绍了简笔画的表现方法及其运用,包括各式各样的线条绘制、多种生活物品的绘制步骤、人物的萌化方法、Q萌的景点绘制等,并着重在每一章节后给出示范案例。