多媒体融合教学的运用策略

面对低龄段一年级学生,教师带他们学习《春夏秋冬》识字时,也可以充分运用多媒体技术。多媒体生动展现了笔画笔顺及文字的书写过程,学生跟着一笔一画模仿,课后作业的出错率大大降低。课后还可以通过视频演写、随机听写、抽查练写等方式,加强学生对语言文字的记忆和对文章立意的理解,提高学生的语言文字听力、口头表达能力。

统(部)编版语文一年级下册全册生字笔顺动画演示,收藏学习!

1、《春夏秋冬》拼音shuāng部首笔画17画结构上下造字形声书写“雨”扁宽而盖下;下部“木”“目”等分。字义附着在地面或靠近地面的物体上的白色微细冰粒,是接近地面的水蒸气降至0℃以下凝结而成的组词霜冻冷若冰霜造句今年的霜冻来得特别早,让人猝不及防。巧记雪梅半开(“雪”和“梅”各...

汉字之美,美在哪儿?|甲骨文|汉字|书法_新浪新闻

但我认为,“势”指的是字的线条结构,讲究的是字的笔顺、形态,结构的严密、均衡,笔画之间彼此撑持等审美要求。逐渐,书法从对单字的讲究,发展为对整行、整幅字文本行款的讲究。南朝梁代书法理论家庾肩吾在《书品》中,以“上、中、下品”来品评书法,把东晋书法家王羲之的书法列为“上之上”,掀起了学习王羲之书...

东西问丨张大春:如何从字形与音韵欣赏汉字之美?

但我认为,“势”指的是字的线条结构,讲究的是字的笔顺、形态,结构的严密、均衡,笔画之间彼此撑持等审美要求。逐渐,书法从对单字的讲究,发展为对整行、整幅字文本行款的讲究。南朝梁代书法理论家庾肩吾在《书品》中,以“上、中、下品”来品评书法,把东晋书法家王羲之的书法列为“上之上”,掀起了学习王羲之书...

部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子开学预习!

生字字帖(带拼音和笔顺)生字注音组词1.春夏秋冬春(chūn)(春天)(春风)(春雨)花(huā)(花朵)(鲜花)(花瓣)冬(dōng)(冬天)(冬日)(寒冬)风(fēng)(风雨)(大风)(风雪)入(rù)(入口)(入门)(出入)雪(xuě)(下雪)(雪人)(雪花)2.姓氏歌...

部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子期末复习用!

生字字帖(带拼音和笔顺)生字注音组词1.春夏秋冬春(chūn)(春天)(春风)(春雨)花(huā)(花朵)(鲜花)(花瓣)冬(dōng)(冬天)(冬日)(寒冬)风(fēng)(风雨)(大风)(风雪)入(rù)(入口)(入门)(出入)雪(xuě)(下雪)(雪人)(雪花)2.姓氏歌...