识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

识字教学中,识字方法多样,字源识字、组词识字、联系生活实际识字,课堂效果佳。词语教学生动形象,如在教学“抽出”一词的理解时,用课堂实物(小树枝)演示,来感知用词的准确生动,有效且深刻。赵老师还结合本单元语文要素——抓关键语句,将描写树的语句作为小兴安岭景物中的重中之重,引导学生直接提炼出来,进行阅读和交...

绵阳市富乐实验小学:五月夏意浓 语“研”绽芳华

绵阳市富乐实验小学:五月夏意浓语“研”绽芳华低眉,春已尽;抬眼,夏初临。带着浅夏的熏风,和着五月的暖意。2024年5月23日下午,富乐实验小学一校区语文教研组,在多媒体教室开展了语文教学研讨活动。活动由教研组长任芙蓉主持。王丹老师执教《动物儿歌》一课。整堂课以任务为驱动,环节清晰:创设情境,让学生明确...

沏茶的沏能组什么词呢,探究汉字‘沏’的多种用法与组词技巧

比如,“龙井茶”可以组成“香气清幽”、“色香味俱佳”等词组,这些词组可以生动地描述龙井茶的高贵品质和独特魅力。另外,“普洱茶”可以组成“回生津”、“独特陈香”等词组,这些词组可以准确地表达普洱茶的口感特点和历积淀。其次,茶叶四字组词的方式也可以通过对茶文化的理解和体验来创造出更具有审美感和情感共鸣...

学而思携手教育领域专家 共同开展新课标核心素养研讨会

预习不应是简单的看拼音、学组词,而是要结合优势,把全面的预习落到实处,这是教育中应有的延展思维。(北京市东城区教委小学语文教研主任蒋杰英)新课标重点提出了知识的“情境化”与“实践能力”,围绕这一重要变化,现场专家也基于亲身经历的案例,分享了多个教学教研方法的思考。北京师范大学文学院副教授赵宁宁基于...

小学生用“栓”字组词“栓Q”,网络黑话“入侵”校园应警惕

曾几何时,一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语,有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日,教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》,要求规范校园用字,确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕...

“研”语绽芳华 聚力共成长——安师大附属肥东实验学校“三·三...

“研”语绽芳华聚力共成长——安师大附属肥东实验学校“三·三·一”育人自育教学活动,人间最美四月天,英语课堂教学活动韵味浓(www.e993.com)2024年11月22日。4月9日下午,安徽师范大学附属肥东实验学校英语组开展了主题教研活动。

小学语文二年级下册生字拼音+偏旁+结构+组词+造句,为孩子收藏!

小学一二年级重要的还是识字,老师帮你们整理了二年级下册生字拼音+偏旁+结构+造句,长按图片可以单独存图哦,随时随地帮孩子学习,快帮孩子收藏吧!小学语文二年级识字篇看都看完了点个在看再走吧~~轻松提分,快乐学习!中小学名师为你分享实用学习好方法,名校复习备考好资料,让每一个孩子都考出好成绩!欢迎关注...

武汉理工大学研支团在龙里上好“开学第一课”

戴如昕、丁玥蓉为羊场小学五(1)班、二(1)班的孩子们带来了第一节语文课。戴如昕通过讲解姓名的来历以及趣味游戏,引导孩子们认识到语文在学习以及生活中的重要意义,提高学习兴趣。丁玥蓉通过教导孩子们熟读课文、学习生字的笔画、笔顺、结构和组词释义,引导孩子们准确识字、正确提笔写字。

每一次磨课都会“研”值倍增

而我则通过出示相应图片引导学生根据图片组词,达成第一目标“认读”。接着从字义上区分这两个字,通过让学生回顾刚才的组词,再联想用“带”字组词,从而发现规律,自我区分。最后运用规律放入语境中让学生练习。这是一个完整的识字过程,是通过对教材的深入挖掘并内化而得来的。另外,语文课要有一定的文化渗透。在识字...

西安市新城区华山实验小学:停课不停研 ‘云端’共成长

一年级语文教研组组长郭育英:一年级语文线上复习以课本为主,具体讲就是全面复习本册书要求会认的300个字和要求会写的100个字,并能用常用字组词或者说话;巩固拼音,读准23个声母、24个韵母、16个整体认读音节及声调并正确书写;掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字,字写得正确、端正、整洁;结合语文园地中出现的思...