好的数学启蒙应遵循这四个步骤,帮助孩子从小建立正确的数学思维模式

在数学学习中,不仅加减法的认识可以遵循“体验-语言-图画-符号”这样一个过程,其它新知的学习也可以套用这样一个模式,比如平面和立体图形的认识、乘除法的运算等等。孩子先亲自操作体验,然后用语言、图画、算式的方式进行多元表达,可以促进他们对于相关知识的理解,提升数学思维。先发个截团通知。上周三发布的乌村闪促...

七年级上册《手绘线条图像——会说话的图画》教学设计

1.了解手绘线条图像的功能和用途,学会运用指示线、箭头、排列、循环等方法进行图像表达,并运用线条绘制线路图或植物生长过程示意图。2.通过欣赏多幅手绘线条图像作品,明确手绘线条的功能和用途,欣赏《岩石的循环过程》《参观过程图》分析了解指示线、箭头等进行线条的表现方法,用手绘的方式绘制路线图、植物生长过程示意...

孩子看不懂“图画”,亲子阅读该如何进行?

第二个方面:图画书画面表现欠佳。我们都说图画书是文X图或者以图画为主,但是很多绘本的创作者为了给孩子提供更多想象与发散的空间,可能在图画表现会比较隐晦,这相对也会增加孩子理解的难度。他的图画表现并不是纯粹的在讲一个故事,所以对儿童思维的挑战是比较大的。第三个方面:孩子看不懂图画之间的联系。因为...

经典文学名著连环画-聊斋志异小人书「种梨」完整全彩色版图画文

道士把满带枝叶的梨树扛在肩上，不慌不忙地走了。一开始，道士做戏法时，那个乡下人也杂在人群中，伸着脖子瞪着眼看，竟忘记了自己的营生。道士走了以后，他才回来去看顾他车上的梨。却已经一个也没有了。他这才恍然大悟，道士刚才分的梨子都是他的。再细细一看，一根车把没有了，碴口是新砍断的。乡下人...

用思维导图带娃刷RAZ, 之前读不懂的地方, 这下全理顺了!

我家儿子5岁时,我们完成了RAZD级别(第5级,共29级)的阅读,带娃读RAZ的过程中,我们画了不少思维图,孩子玩得很开心。之前我们只是随便拿张纸画一画,在他不会做题的时候画,画了后丢掉了,后来我们干脆找了一个图画本来画,翻起来,娃自己high得不要不要的。晒晒

游戏论|模拟的风格化——探讨JRPG的“不自然”之处①

非写实的图画通常也被称为“风格化(stylized)”(www.e993.com)2024年11月6日。但是,也许更准确一点来说,“风格化”应该是“由于模式化而导致的非写实”,而不能轻率地将其等同于“非写实”。虽然模式化并不总是导致非写实性,但这种联系还是相当强烈的,至少在表征某些类型的事物的艺术表现中是如此。比如很多常见的漫画和动画的绘画风格[23],而...

圆桌|重考上海:重新打捞丁悚的当下意义与路径

丁悚也从事“工商绘画”的创作,当时无论是香烟牌子、糖果纸,还是各行各业的广告都需要美术。丁悚的商业美术创作也带着公共租界传统,法租界文化重视FineArts(纯艺),公共租界则擅长商业美术。对于外来文化能够区分出英、法,还相互兼容,这是上海独有的,香港、广州、青岛、汉口、东北都不是。天津有多国文化的条件,但...

对谈|韩炳哲《山寨》、艺术的“复制”与数字时代的“原创”

《图画见闻志》书封那么这个“文物造假”,都镶嵌在文人艺术史的知识脉络之中,并且由收藏、鉴赏,以及韩炳哲讲到的雅集、交友等风雅的行为所推动。这个实际上我们从一个宏观的艺术史角度来看,这是韩炳哲分析的现象背后深层的东西。也就是刚才你们两位一直提到的,我们更注重传承。但是这个传承到底是什么样的状况,具体来...

我们其实一直在接受美术教育,但长大后画一幅画好像很难

大家好,我是中国科学院心理研究所的李甦。刚才的短片中有两位非常著名的画家的作品,我想大家都很熟悉,一位是梵高,另一位是毕加索。其实每次观看他们的作品,我都会心潮澎湃,今天可能格外激动,因为是在一席的舞台上。那么为什么他们的绘画作品中有那么多吸引我们的地方呢?

《小康之大》解说词来啦! - 今日关注 - 湖南在线 - 华声在线

王磊:对,那个时候就有外卖小哥。各大酒楼都提供外卖服务。魏哲浩:哦!王磊:哎!北宋外卖送啥都快。魏哲浩:哈哈,广告词都想好了。王磊:对,但是准确来说这是一幅盛世危图。魏哲浩:哎,刚才讲的就是好像日子过得特别好。危图危又从哪来呢?王磊:有一种说法认为啊在这个图片体现了很多这个张择端的隐喻。比如...