数学科学学院图形与几何计算实验室在顶级期刊上发表系列研究论文

近日,中国科大数学科学学院国家数学与交叉科学中心(合肥)图形与几何计算实验室(httpgcl.ustc.edu)在3D重建、3D打印、计算几何等领域取得了一系列重要研究进展。在刚刚结束的计算机图形学领域顶级会议SiggraphAsia上宣读了三篇论文(第一作者和第一单位均为我校),均发表在该领域唯一的一区期刊ACMTransactions...

奋斗正当时 匠心谱芳华——合肥市淝河小学数学组开展“图形与几何...

为了进一步加强教师之间的沟通、学习与合作,切实打造扎实高效的常态课堂,共同探讨新课标理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法,构建有深度有广度的新课堂,2024年10月9日与10日,合肥市淝河小学数学组进行了以“图形与几何”为主题的教学研讨。第一节课由徐栋老师执教四年级上册《观察物体》,徐老师从“猜一猜”的...

小学数学求几何图形面积,一题搞清楚等底等高模型

04:46分享一道高一数学函数定义域值域和单调性都考察了好题04:12高一数学基本不等式求最值,双换元可速解03:38初中数学代数式求最值,判别式法最常见04:19高一数学求函数解析式,特殊值法后解方程组02:51初中数学代数式求值,不用倒数关系硬算能不能行...

探“图形”之秘 研“几何”之美——灞桥区官厅小学“图形与几何...

西安市灞桥区官厅小学高数组深入学习数学新课标,以培养学生的数学核心素养为目标,发挥集体教研作用,结合新课标“数学源于生活又用于生活”的要求,设计了“图形与几何”大单元实践作业,使学生把数学知识与生活实际紧密联系起来,从生活中感悟数学的作用、体验数学的乐趣,感受数学的魅力。乐动手为构建了更加完整的知识体系...

【高中数学】立体几何公式总结大全

二、求空间几何体的体积答题模板传统方法求空间角的步骤:1.找角,利用定义准确找到空间角;2.证角,证明所找角是所求角;3.计算,转化到三角形中计算所求角.利用向量法求空间角的步骤:1.建立空间直角坐标系,建立适当的空间直角坐标系.当图形中有明显互相垂直且交于一点的三条直线,可以利用这三条直线直接...

合肥市六安路小学:探“几何”之实 感“图形”之美

合肥市六安路小学:探“几何”之实感“图形”之美,为进一步推进“双减”和“新课标”落地,营造玩数学、用数学的良好氛围,培养学生学数学的兴趣和自信心,感受数学的无穷魅力,2023年12月,合肥市六安路小学开展了以“探“几何”之实,感“图形”之美”为主题的数学学科节

为什么校内数学学不好?看完新版教材我有了答案

但是因为数学新教材目前只改了一年级和七年级,所以我以一年级为例和大家分析一下目前使用最广的几套教材,看看这些教材在底层能力的挖掘上做得如何。先说一些基础信息,小学数学主要是四大板块:数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践。而小学一年级(新教材)会涉及到数与代数、图形与几何这两个板块。

培养小学生几何直观能力的策略研究

学生可以通过想象使静态的图形动态化。运用信息技术策略,使思维可视化。在小学数学教学中,教师应科学合理使用信息技术,借助信息技术灵活性、多样性等特点,刺激学生感官。通过信息技术对数学知识的呈现,在学习兴趣的驱使下,培养学生的几何直观能力和空间观念能力。

趣味数学拓展:永不重复的“彭罗斯筝形”

有,英国天才数学家罗杰-彭罗斯用自己的名字命名了两种形状,分别叫做彭罗斯风筝形状和彭罗斯飞镖形状。用这两个图形,拼出的平面图案好看且不会规律性重复和对称。你可以引导孩子做许多彭罗斯风筝风筝形状和彭罗斯飞镖形状(注意角度,风筝的4个角,如下图),让孩子拼一拼,只是工程量很大,但动手的效果挺好。

踩坑无数,终于总结出27本适合2-6岁娃的数学启蒙读物!

第十五届NOMA图画书插画奖亚军墨西哥政府指定小学数学辅助教材这套书共分五大类:数与计算、图形与空间、规律性与数学应用、测量、分类与排序。内容没有任何说教性,4岁以上就可以亲子共读了,小学低年级读也没问题。我们昨天翻出《我家漂亮的尺子》来又看了一遍,二年级上学期数学第一单元学的就是测量,娃看的...