林风眠、潘天寿、黄宾虹,中国美术学院中国画学院作品展在中华艺术...

潘天寿的画强调线条强度和力度，用他自己的话说，就是“强其骨”。这种力量感，是对晚明以来文人画柔媚疲软的反抗，也是对中国民族绘画充满信心，他认为中国画应该独树一帜，强调骨和气，画面风格鲜明且有冲击力。潘天寿《观瀑图轴》(雁山第一奇）184.8×74.8cm比如“光华旦旦”展出的《观瀑图轴(雁山第一...

为什么潘天寿对齐白石不冷不热,而且评价似乎也不是很高?

加之陈师曾与潘天寿的师兄弟关系，更使得两人在艺术传承的链条上处于不同的节点，这种辈分上的微妙差异，或许也间接影响了潘天寿对齐白石的态度与评价。个人性格与艺术追求的碰撞除了师承与辈分的影响外，潘天寿与齐白石在个人性格与艺术追求上的差异也是不可忽视的因素。潘天寿性格刚健，为人直率，不喜阿谀奉承，这种性...

潘天寿:梅道人的那张画千万不要弄丢了,这是张好画,教学上以后可以...

因为潘老一般不在公开场合或课堂中示范指墨画,我也是偶尔看到两次,所以感到非常幸运。新荷(潘天寿绘)我进入学校读书时,经常听到潘老的讲座,当时潘老除讲座外还会经常跟同学们聊一些学术上的事。有一次在系走廊,潘老看到一张我们班很优秀的一位同学画的荷花,潘老说此画不错,同时他又指出,画画讲画理,要讲究...

潘天寿:书法之本乃精神

潘天寿先生青年时期因受清季碑学书风的影响,对汉碑《石门颂》、魏碑《二爨》等碑研习较多,由此奠定了他奇肆书风的格局。潘天寿先生后来在指导后辈学习书法时经常说要从汉碑入手。我体会他的意思是汉碑高古,上接先秦篆书,下开南北朝碑版书,是书学的关键,这是清朝近三百年书学的主脉,也是潘先生书风中最成功的因素...

我的老师潘天寿

潘天寿《双燕》我再讲一件很特殊的事情:当年红卫兵要批判潘老,年轻的红卫兵拿着白报纸和写大字报的墨水,让潘老重画一张,以供批判。原画是大石下有一只螃蟹。潘老说:“小同学,你们假如真的要我画画,拿点好宣纸来吧,拿块墨和砚台来,我给你们好好画一张,不要用白报纸叫我画。”这个故事是学校当时一们帮助管...

被画画“耽误”的“诗人”潘天寿

今年是潘天寿先生诞辰125周年，让我们重读“诗人”潘天寿，走进一代巨匠诗画交融的艺术世界(www.e993.com)2024年11月6日。01世乱人多隐天高春尚寒20世纪40年代，国民政府教育部请潘天寿担任国立艺专校长。潘天寿自认只是画画、写旧诗的人，对做校长“非我所长”，坚辞不就。然而教育部再次来电，潘天寿只得赴重庆磐溪接受校长之职。而这一上任就...

陈迹答文人画二十问

陈迹:很难用文字定义。举例吧:元代赵孟頫、倪云林,明代徐渭、董其昌,清代八大、金农,近现代黄宾虹等等,都是我心目中杰出文人画家。有人说,潘天寿是最后一位文人画大家。我承认潘的高度,但我并不把潘归列为文人画家,这无关褒贬。3、陈师曾谓:“文人画之要素:第一人品,第二学问,第三才情,第四思想。”您认为...

段涤光《回忆憨山老师:从测水河畔到三线铁路》|画画|潘天寿|花鸟...

他讲起了自已的经历,说老家是走马街龙田乡下的,小时候就喜欢写写画画,双峰读完小学后就去湘乡读中学,后来又进了华中高等艺术学院和南京美专,跟高希舜老师学画花鸟,还在杭州国立艺专受到潘天寿大师指导,他说画画不容易,要六分读书二分画画二分写字,自己准备用一百担水来研墨,一千担水来作画,一定要画出个名堂来...

观照:京津画派和海派绘画的融合共生

????此次展览分别梳理了两大画派的发展脉络,从社会变革与文化反思、赓续传统与现代转型、西学东渐和推陈出新三个板块,展现京津画派在民国时期以及新中国成立后对中国画画学理论的讨论;从江南风范和海派趣味、文人情怀与都市活力、摩登时代和守正创新三个板块,呈现海派绘画从海上开埠至今的艺术发展面貌。京津画派和海...

大道通衢——王伯敏绘画艺术的正大气象

王伯敏的山水画,历来受各家重视,被誉为:“学者妙造”。潘天寿先生曾对王伯敏山水有这样的题赞:“山水以苍茫浑厚为难。吾见伯敏此帧是得苍茫浑厚者,至为难得……”赵朴初先生在题王伯敏《富春山水图》中这样写到:“一卷画如黄大痴,构思妙若雨催诗。紫峰爱作连城璧,不负半唐立意奇……”...