为何《狼牙山五壮士》被移出教材?明星却编入课本,专家这样解释
《狼牙山五壮士》这篇爱国文章,讲述了在1941年月25日,八路军某部班长马宝玉和他的四位战友为了阻止日本侵略者扫荡晋察冀根据地,主动承担伪装主力、掩护大部队撤退的任务,将日寇吸引到狼牙山主峰,并与之展开激烈战斗,在弹尽粮绝的绝境下跳崖的故事。狼牙山五壮士为了掩护大部队撤退,奋不顾身地吸引敌人,最终杀身...
狼牙山五壮士一段永恒的历史传奇
班长马宝玉沉着冷静,指挥若定;副班长葛振林机智勇敢,屡次化险为夷;战士宋学义临危不惧,舍己救人...这些英雄人物的形象,都深深地烙印在了我们的心中。四、教育意义《狼牙山五壮士》不仅仅是一篇优秀的文学作品,更是一部生动的爱国主义教材。它告诉我们,在国家和民族面临危难的时候,我们要勇敢地站出来,为正义而战...
著名艺术家病逝!扮演过著名英雄人物
霍德集1938年8月出生,辽宁沈阳人。1949年8月参加中国人民解放军“战斗剧社”少年艺术队,1953年在西南军区文工团话剧队任演员,后调入八一电影制片厂。1954年他在话剧《战斗力成长》中扮演赵石头,受到好评。1955年,他初登银幕,在《暴风中雄鹰》中扮演红军战士。1958年,他在史文炽执导的电影《狼牙山五壮士》中扮...
六年级语文上册狼牙山五壮士知识点总结
《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期,八路军某部班长马宝玉,副班长葛振林等五名战士为掩护群众和主力撤退,诱敌上山,顽强抗击,最后英勇跳崖的故事。他们以生命保卫家园,展现了共产党人的崇高品质和民族气节。二、考点知识梳理1.生词解释:文中出现了一些生僻词汇,如“狼牙山”、“五壮士”等,需要掌握其含义。2.人...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
詹建俊配的教材插图《狼牙山五壮士》初中教材中有毛泽东执笔的《消息两则》,分别是《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》。看电头,这两则消息都发布于1949年4月22日,前者是凌晨2时,后者是深夜22时,中间间隔20个小时。在这么短的时间里,要区分侧重点而给人以动态消息的新意,作者对标题拟制下...
...保护“狼牙山五壮士”等英雄人物人格权益典型案例的新闻发布会。
应该看到,依法审理好这些案件,涉及到英雄人物个人名誉、荣誉等民事权益的保护问题,更涉及到以法治手段、法治思维弘扬社会主义核心价值观,维护社会公共利益的重大问题(www.e993.com)2024年7月30日。[10:05:04][程新文]:今天公布的以涉及“狼牙山五壮士”和邱少云烈士名誉权侵权纠纷案等为代表的五个案例,就是此类案件的典型代表。这些案件的...
奋斗百年路 启航新征程·数风流人物|狼牙山五壮士:石头,是他们...
险峻的狼牙山,坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓。因五壮士的事迹,狼牙山成为河北省爱国主义教育基地,每年都吸引着大量游客前来参观。在陈列馆里,大量的图片、文物向人们诉说着峥嵘岁月。众多陈列品当中,一块块石头显得有些特别,它们背后是怎样的故事呢?打光最后一粒子弹,扔出最后一颗手榴弹,用石块砸向...
写新写活军事新闻人物报道的思考 ——“狼牙山五壮士”战地人物...
一个人比较固定、独特的与其他人有着鲜明区别的性格特征就是个性。因此,挖掘、展现军事新闻人物的个性是采写者的一项重要任务和看家本领。在《棋盘陀上的五个“神兵”》一文中,“狼牙山五壮士”的个性都很鲜明。其中,班长马宝玉是个代表。面对敌人,他“仍像往常一样的稳重,不多说话,沉着地指挥”;关心战士宋学义...
人民法院依法保护“狼牙山五壮士”等英雄人物人格权益典型案例
北京市西城区人民法院认为,葛振林、宋学义均是“狼牙山五壮士”这一系列英雄人物的代表人物,“狼牙山五壮士”这一称号在全军、全国人民中已经赢得了普遍的公众认同,这一称号,既是国家及公众对他们作为中华民族的优秀儿女在反抗侵略、保家卫国中作出巨大牺牲的褒奖,也是他们应当获得的个人名誉和个人荣誉。尤其是,“狼牙...
画作《狼牙山五壮士》作者,中国油画界领军人物詹建俊去世
1959年,28岁的詹建俊创作油画《狼牙山五壮士》,刻画了狼牙山五壮士宁死不屈、视死如归对抗敌人的场景,被选入小学教材。该画作由中国革命历史博物馆收藏,并出版独幅精装画页,被列为新中国成立以来有代表性的优秀美术作品。1984年,詹建俊创作油画《潮》,体现改革开放的时代浪潮。该作品表现了新时期的农民形象,画面...