张波:科研排头兵 职教“大先生”

服务行业企业先生之“大”,大在学问。张波在研究和做学问上不断追求卓越,努力探索科学前沿,攻坚克难,瞄准行业企业“急愁难盼”的关键核心技术难题,带领团队作出重大突破。“我们开展了很多研究工作,也取得了一些不错的应用研究成果。下一步,我们要让这些成果尽快走出实验室,落地生根,实现产业化。”张波说。他带领...

管忠震:抚平世间痛,严谨铸医魂丨百年中大·大先生

管忠震:抚平世间痛,严谨铸医魂丨百年中大·大先生世纪中大,山高水长;甲子中肿,静水流深。今年是中山大学建校100周年,也是中山大学肿瘤防治中心成立60周年,羊城晚报与中山大学联合推出了《百年中大·大先生》纪念特刊,将目光聚焦在曾经求学或工作在中山大学的“大先生”们。今天,我们一起走近中国肿瘤化疗领域的先驱—...

百嘎丽弘扬科学家精神 | 冯增昭:为山河号脉的“大先生”

这就是冯增昭,一位倾此一生为山河号脉的“大先生”。原标题:《百嘎丽弘扬科学家精神|冯增昭:为山河号脉的“大先生”》

首期“弘扬教育家精神致敬时代大先生”主题活动在南通举行

????11月12日至13日,江苏省教育科学研究院、南通市教育局、南通大学在南通联合举办首期“弘扬教育家精神致敬时代大先生”主题活动。????本次活动以李庾南“课堂育人+班级育人”教育主张的时代价值为主题,通过主旨报告、专家点评、沙龙对话、教学观摩等形式,全面阐释宣传李庾南教育主张的深刻内涵和实践意义。全国...

明“大理”讲“好理”培养思政课“大先生”

在中国古代,教书这一职业被人称之为“先生”,而只有人格、才华、品行堪称“大”者,能作为世人的表率和示范,才会被人尊称为“大先生”。“经师”和“人师”的统一者就是新时代的“大先生”,而思政课“大先生”的鲜明特征就是不仅明“大理”,而且能讲“好理”,能把道理讲深、讲透、讲活。

着力培育更多乡村“大先生”

着力培育更多乡村“大先生”刘河清习近平总书记在湖南第一师范学院考察时强调:“学校要立德树人,教师要当好大先生(www.e993.com)2024年11月17日。”今年8月出台的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出,要坚持教育家精神的培育涵养与弘扬践行,发挥教育家精神的引领激励作用,到2035年,使教育家精神...

《百年中大·大先生》限量纸质特刊派发中 校友从这本“中大绿”里...

据了解,《百年中大·大先生》纪念特刊共计28个版面,集纳了40位已故“大先生”和如今健在的10位中大学人的故事,以及名家诗作,封面则采用了代表性的“中大绿”,通过图文印刻沉淀百年的中大故事和中大精神。“我在特刊的文章中看到邱捷教授说‘薪火相传,以小见大’,身为中大人,我特别能理解这句话。很多时候我们...

忆往昔· 泰斗云集④|百年中大·大先生

忆往昔·泰斗云集④｜百年中大·大先生■吴尚时（1904-1947）著名中国地理学家、教育家，曾任国立中山大学地理系教授、主任。吴尚时在中国现代地理学的创建和发展中起到了重要作用，是中国水文地理学奠基人，岭南近代地理学开山大师。吴尚时毕业于中山大学英文系，随后赴法国深造，系统学习了现代地理学理论。他在地理...

黄天骥:七十载治学路 九十年中大情|百年中大·大先生

“头啖汤、人情味”是中山大学精神的内涵所在。“头啖汤”指的是中大师生敢为人先、勇于创新的精神。“人情味”指的是教师之间、教工职员与教师之间、师生之间,都充满了人情味。走进中山大学中文堂,首先映入眼帘的便是大堂正中镌刻的对联“领百粤风骚开一园桃李,揽九天星斗写千古文章”。这副对联,出自中山大学...

康园大先生诗词选|百年中大·大先生

康园大先生诗词选|百年中大·大先生旧体诗词是中华优秀传统文化的精粹,岭南学人的旧体诗词创作在20世纪前期引领文坛,在20世纪后期仍难能可贵地传承久远,中山大学学人为其中最重要构成并起关键作用。20世纪中国的几个重要历史节点,都有大批代表性学人南迁,与岭南地区固有的民俗风物、中山大学固有的学术文化碰撞...