在云南勐先,一名乡村教师对村庄的承诺

教育学学者董世华亦认为，比起一味鼓励农村孩子走向城市，更应当做的，其实是培养孩子对农民、农业和农村的自尊与自信，唤起他们对故乡和土地的感情。三、母与女：离开的，留下的6月，在勐先镇中心小学的一节梦想课的尾声，作为梦想教师的董祝问孩子们：“你感受到了什么？”“我想回家煮速冻水饺吃。家里冰箱...

肖春雨:深谙乡村教育理念 助力家乡学子成才

而肖春雨也对第一次有深刻的记忆：当时正在开教师大会，校长唐穆青听说肖春雨是从永丰镇分过来的，立马迎过来和他们父子二人说话。饭后，唐穆青与他父亲边下棋边交谈，坚定了父亲让儿子在沙塘扎根的决心。肖春雨与乡村教育的双向奔赴就从此开始。90年代是教育爬坡赶路的年代。那时的乡村学校，条件艰苦，教学资源匮乏。...

学术期刊 | 《教育研究》目录:2024年第8期

中国教育学自主知识体系的生成逻辑孟照海[摘要]自主知识体系是一个具有自身逻辑、生成机理和内在规定的知识生产、积累和应用体系。中国教育学自主知识体系既是教育强国建设的重要内容和必要条件,也是全面深化教育改革、激发教育发展动力和活力的思想先导。中国教育学知识体系的自主性是一种“嵌入性自主”,是在中国与世界...

大时代中的“小”儿童丨李旭:如果乡村回不去,富足的童年在哪里

在李旭看来，以他的童年为代表的上世纪80年代的乡村儿童生活是富足的童年，但如此这样说，并不是要怀旧，而是期待从过去中汲取力量，更好地立足当下，让儿童在一个广阔的关系场域中成为“自然之子”和“社会之子”，成为儿童生活的主体。在这篇访谈中，李旭以他的见解回应了当下的儿童生活中的一些“痛点”。2021年...

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3、学前教育类笔试学前教育类笔试内容为学前教育基础知识、相关法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况和综合写作。4、教体系统教育类笔试教体系统教育类笔试内容分为教育公共知识和学科专业知识两个科目。教育公共知识考试内容包括教育法律法规、时事政治、教育学与教育心理学、新课程基本理论、教材...

教招教育学知识点:浅谈陶行知的教育思想

陶行知创办中国第一所乡村幼稚园—燕子矶幼稚园,被称为“中国乡村幼教之父”(www.e993.com)2024年11月24日。选项A,蔡元培提出“五育并举”和“教育独立论”,并主持了北大改革,被毛主席称作“学界泰斗,人世楷模”;选项B,陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园,被称为“中国幼教之父”;选项D,福禄贝尔被称为“世界幼教之父”。故本题...

高明勇对话王丽:一所乡村小学里的“国家”|政邦茶座

在绍兴市政府官网上有一则九年前(2014年12月4日)的新闻,写到21世纪教育研究院研究员、北师大高中语文实验教材副主编王丽老师,专程从北京来到百年老校斯民小学考察与指导。她认为斯民小学不是怀旧,是对传统优质教育的追寻与传承,这座景观式的名校,是中国近代乡村教育的一个缩影,是中国文化与教育史上的一个标杆,是...

谁在照护900万个农村小学寄宿生?

在黎涛的记忆里,三十多年前,他所在的山区小学、初中就是住校为主。如今,作为校长,他对乡村低龄寄宿学校有了更深的体认:保障孩子的安全是学校的头等大事,但是专职照护人员很缺。从2012年写博士论文时初次关注到农村寄宿小学,学者董世华这些年一直在调研农村寄宿儿童。关于这一群体的人数,澎湃新闻记者查阅到教育部...

三个因素叠加,乡村学校难逃被撤并的命运!乡村教师将何去何从?

为什么会有“学区房”的概念?这还不是人为强加上去了!哪所学校是重点,哪所学校教育质量好,家长心里有杆秤,大家都想让孩子享受优质教育资源,这一点,家长无比一致。农村家长也希望自己的孩子享受优质教育资源,因此就出现了农村学生涌向城市就成了普遍现象。早些年,县城民办学校花费巨资挖走乡村学校优质生源,让农村学校...

郑雅君谈《去家访》:劳动对成长的价值被强烈低估了

90后青年学者、香港大学教育学博士郑雅君表示,尽管对于底层家庭的学生进入名校的问题,已有许多人接触,但从社会学的角度来看,依然有很多未知。考上二本甚至专科,在某些地方是“全村人的骄傲”,和考上名校一样,要付出举家之力才能实现。学者黄灯通过一次次在不同省份实地探访,在新书《去家访》里呈现出乡村教育的匮乏...