徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材
历史课标在学业质量方面提出三个维度的要求:掌握历史发展中的重要史事;了解历史发展过程中的各种联系;认识历史发展的基本规律和大趋势。在教学中教师要注意两点:一是重视课后活动。课后活动是以学业质量作为教学评价标准而精心设计的。一般来说,课后活动的第1题主要是对掌握重要史事的要求,第2题则主要是探究历史的各种...
AI进教室,课堂“活”起来,黄埔区科学教育教学系统试点启动
音乐教师王琪借助“美丽教学平台”,对《声音是怎么产生的》一课进行创新课例展示。王琪将音乐与科学巧妙融合,带领广州开元学校四年1班的同学们,探讨了声音的科学原理及其在乐器中的应用,展现了跨学科教学的创新实践。她表示,音乐学科中蕴含的科学原理,如声音的高低、强弱等,与乐器的物理机制紧密相关,这节课是音乐与科...
鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态
刘昕秉持“学知识以启智,塑灵魂以立德”的崇高教学理念,巧妙地将问题导向的探究式教学法融入课堂,通过一串串生动鲜活的故事巧妙设问,引导学生在寻找答案的过程中了解丰富的中华优秀传统文化,同时学会运用这些知识去分析、解决问题,实现了从理论到实践的跨越。课堂上,刘昕鼓励学生跳出传统框架,勇于质疑、敢于创新,通过小组...
漳州将再创建6所省一级达标高中!探究漳州县中校风、师资、观念...
作为省级示范性普通高中学校和义务教育教改示范性学校,龙海一中会不定期召集各成员校召开教育教研交流会,向成员校输出先进教育教学管理经验和优秀校园文化。师资转变:激活区域师资的“一池春水”“高考新课标对学生的综合素养提出了更高的要求,对县中来说是个新的挑战。”漳州台商投资区一中校长胡少吴表示,县中不仅...
扎根西北,探究大气变化机理(讲述·弘扬科学家精神·前沿领域的...
黄建平院士(中)带领学生在野外科考。兰州大学供图人物小传黄建平,1962年出生于青海西宁,中国科学院院士、兰州大学大气科学学院教授。他长期扎根西北,专注于半干旱气候变化机理和预测研究,
温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用
教材也是力图这样做的,化繁为简,为我所用(www.e993.com)2024年10月20日。修订版就努力去做这个化繁为简。譬如说课标提出了学习任务群,我觉得这个课标说的学习任务群没有那么复杂,它就是把教学的内容结构化,让它更集中、教学中更好把握。修订版教材,它是贯彻了学习任务群这种精神的。
高端访谈丨专访图灵奖得主莱斯利·瓦利安特
瓦利安特:这是我在书中探讨的议题之一,这是一个开放性问题。我提出了可教育性的概念,并认为这个概念很重要,但它是否有用则需要经过实践检验。那能否做一个可教育性测试?这种测试可能比现在的智商测试更有用。可教育性测试有别于其他测试,因为其他测试检验的大多是你过去学习过的知识或者技能,而可教育性测试则是检...
米芾书法的“平淡”与“自然”
陶渊明、杜甫等诗人那未经雕琢的词句透出一种引人入胜的简洁和坦率,但人们通常忽视的一个事实是,使用“非诗意”的语言同时也会令人难以理解。这有助于解释梅尧臣写给晏殊(991—1055)的一首诗,诗句与他对林逋的描述相呼应,声称作诗时“因吟适情性,稍欲到平淡”,但又描述了自己措辞生硬,“刺口剧菱芡”。
全面推进“大思政课”建设专题
现实性是思政课永葆生命力的关键习近平总书记多次强调要办好思政课,提出思政课“要跟现实结合起来”,这深刻指出了思政课永葆生命力的关键。思政课是融思想性、政治性为一体的理论课,有其独特的实践性,其课程目标是培养社会主义合格建设者...作者:陈帅来源:中国教育报发布时间:2024-05-21...
建设具有强大思政引领力的教育强国
再次,要创新思政教育方式方法,从特殊性出发提升教育的针对性;要善于综合运用案例式教学、探究式教学等不同的教学方法,增强思政课的吸引力和感染力;同时,利用互联网、大数据等现代信息技术手段,打造线上线下相结合的思政课教学模式。最后,要强化思政课师资队伍建设,实施教育家精神铸魂强师行动,选拔“六要”好老师,加强...