教育学:抛锚式教学模式
C项,暗示教学模式是由洛扎诺夫提出的教学模式,该模式的特点是通过各种暗示,调动学生无意识活动的教学,其具体的操作程序包括:(1)创设情境。(2)参与各种活动。(3)总结转化。与题干不符,排除。故正确答案为D。2.抛锚式教学模式的核心思想是()。A.以教师为中心B.以学生为中心C.以问题为中心D.以情境...
建构主义在教学中的应用
它的主要目的是使学生在一一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要,并通过学习共同体中成员间的互动、交流,凭借自己的主动学习、生成学习、亲身体验,从识别目标到提出和达到目标的全过程。抛锚式教学遵循两条重要的设计原则:一是“锚”应该是某种类型的个案研究或问题情境;二是课程设计应允许学习者对教学内容进行...
抛锚式教学模式的五个教学操作阶段详解-QO百科
抛锚式教学模式的核心是引导学生自主学习。教师需要成为一名引导者,而不是传统的“灌输者”。具体来说,教师应该通过提出问题、引导讨论、探究实验等方式,让学生自主探究和发现知识。教师还需要及时给予学生指导和反馈,帮助学生更好地理解知识,激发学生的学习兴趣。四、协同学习抛锚式教学模式中,协同学习也是非常重要的...
每日一练︱招教刷题打卡(8.23)
4.C山香讲师解析抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,它的理论基础是建构主义。在学习中,学习者首先看到一种问题情境,他们要先运用原有的知识尝试理解情境中的现象和活动,在此基础上,教师逐步引导他们形成一些概念和理解,然后让他们用自己理解的方式去体验和思考。在此过程中,学习者常常要...
她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!
这便是陈青一直研究、探索、实践以及推广,直至后来成为了长宁实验幼儿园“源于兴趣,基于经验”的儿童探索主题教学内容,也被称之为“抛锚式”教学。在陈青30多年的从教生涯中,她始终奋斗在幼儿教育、科研的第一线。“教师”这一职业早就已经成为她为之终生奋斗并乐在其中的事业。
以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...
而抛锚式教学的基本程序即是:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价[4](www.e993.com)2024年7月19日。教师在课堂中创设真实的情境,提出问题,即抛出一个“锚”,激发学生在情境中发散思维,自主学习、合作探讨、大胆质疑、科学推理,从根源思考问题的发生以及破解办法,从而创造性地解决问题。这不仅锻炼了学生多视角、多层次解决...
本期荐读丨科学教育综述:基于科学本质的科学教学/邱洪枞
质性问答式问卷参照了高育蒙的设计方式,在实践教学的每节课后以小卷的形式进行科学本质教学目标达成情况的检验,以期对实践教学提出改进意见。03对科学本质观教学的研究美国科学本质研究领域的杰出学者Lederman对1950—1991年的关于科学本质的研究进行了分类整理,集中于以下4个方面,即测评学生科学本质观,提高...
幼儿老师必须要知道的常用术语,幼师工作,绝对不是别人说的“小
最近发展区由维果斯基提出,他认为幼儿的发展有两种水平:一种是幼儿的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是幼儿可能的发展水平,也就是通过教育所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。30、支架式教学它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使孩子...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
最近发展区由维果斯基提出,他认为幼儿的发展有两种水平:一种是幼儿的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是幼儿可能的发展水平,也就是通过教育所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。30、支架式教学它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使孩子...
混合式课堂的12条教学设计原则
举例:教学中使用第一人称和第二人称,不要使用第三人称。11.具体化原则含义:使用将已学知识与新知识联系起来的方式学习,效果更佳。举例:提供具体的实例和类比,鼓励开展相关的活动。12.抛锚式原则含义:学习者在熟悉的学习情境中学习(到实际环境中感受和体验),效果更佳。