上了小学才发现,你可能对“学习”有天大的误解!
2023年11月17日 - 网易
最多让你回去复习一下声母和韵母,口头组组词,没复习也就没复习了。考试更不敢有了,就算偶尔随堂听写,也都是发张小纸片,写完就收上去,不留任何痕迹。咱们小时候哪有一二年级不写作业的?米粒妈刚上小学那会儿,由于写字太慢,没做过什么幼小衔接,每天作业要写到11点的,差不多过了一个多学期,才追上同学的进...
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苏美尔文明与象雄文明比较中藏族历史源头新探
2022年9月27日 - 搜狐历史
“羌”的本来读音为“jiang”,即“姜”,是对藏语“????????”的音译,汉文史书中有时确实也写成“姜”,后来普遍写成“羌”,读成“qiang”,这种读法是不对的,《羌族史》也说“‘羌’和‘姜’本是一字”,但已约定俗成,没有办法。[7](P.1)由于羌部族地处西部,又被称为“西羌”。对这里被称作“...
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部编版六年级下册第8课《匆匆》知识点+图文讲解
2020年2月22日 - 网易
茫茫然对事理全无所知。旋转物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。凝然精神凝聚。觉察发觉;看出来。遮挽遮挡,挽留。伶伶俐俐聪明;灵活。叹息叹气。徘徊①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。蒸融蒸发。融解。痕迹...
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整个单元全是识字!部编版二年级语文上册该怎样教?附教案
2017年8月9日 - 网易
内含在正文意念深处的意识状态与思考痕迹构成他散文的“隐藏作者”。林?b>d德在《传统之轴与前卫之轮——半世纪的台湾散文面目》里指出:“小说的虚构、诗的跳跃、戏剧的张力无不可以渗入散文创作思维,使得散文的文类框限和‘刻板印象’得以解除魔咒。”三、导入新课朦胧诗派的代表人物舒婷在她的笔下创设了两个...
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