6个大单元教学设计模版

二、初读课文,整体感知在读课文时,要求学生自读课文,画出生字,并能够借助读准生字的音,初步了解课文的主要内容。读后组织学生交流:课文主要讲了一件什么事?然后找出课文中写这件事的部分,读一读。三、细读课文,感悟理解1、阅读课文写“我们”为生病的老师上山挖草药这部分时,提出下面几个问题让学生交流思考:...

于涵:中国高考难度分析理论构建初探

首先,在对特定考生群体进行全面、充分了解的基础上,根据考试目的作出整体难度设计和各科难度设计;其次,通过基于题库的选题组卷或新题命制来实现这一难度设计,通过高质量的难度预估及调控来校准实现的精度;最后,依据实考统计数据核验难度设计在各题各卷各科上的达成情况,并结合改革与试验的正面反馈和问题与教训的负面反馈...

福建省2023-2024学年八年级期末模拟卷语文试题(附详细解答)

考试时间：120分钟；总分：150分一、情景默写1．根据语境，补写出古诗文名句。（10分）诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“①，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，②”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，③”的早春美景；月下闲游...

名家丨刘希娅《分数的初步认识》实录解析:突破教材中心,回归孩子...

2、通过表示,强化整体感知,深化初步理解孩子们,如果一块长方形蛋糕要公平地分给三个小朋友,怎么分呢?(老师和孩子们一起尝试分平均,再记录读出,并结合分的过程说一说的意思,再整体感知分数的形成过程及含义,初步结合数形和具体的分数表达自己对分数含义的理解)。3、独立思考,动手操作,表示出自己喜欢的分数,体验...

商业争议广告作用机制的扎根研究

第一种是争议广告突然出现在受访者消费或体验过程中,这会直接侵扰受访者的沉浸式体验,大致可分为三个层次。第一层次是打断流畅性体验,是对视听体验完整性的破坏。比如在音乐平台的语音植入广告,会影响消费者对整个乐曲的欣赏。第二层次是干扰享乐性体验。当消费者正处于观看或收听的状态时,突然出现的广告会使消费...

全学科阅读:学校育人方式变革的有效路径

4.开展全学科阅读效果评价,研发过程性评价工具阅读评价是教师学科阅读指导能力的基本要素,可以帮助教师掌握教学实施的效果,也利于学生对自己的阅读进行过程监控,更好进行自主阅读(www.e993.com)2024年11月7日。我们在综合分析PIRLS等国际测评项目的基础上,结合学生阅读的外显行为和内在认知,将阅读能力分解为“信息提取”“整体感知”“解释说明”“推...

教师资格/招聘小学数学:沪教四年级《大数的认识(第一课时)》

2.初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数。3.认识面积单位--平方千米(km2),知道所学面积单位之间的进率。4.初步学会根据实际需要,选用适当的面积单位。5.知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位,了解1吨的实际重量。知道克、千克、吨之间的进率。

对啊网:教资·高中语文·科目三(考情分析与题型解读篇)

根据教学目标设计教学环节可以按照:新课导入;初读课文,整体感知;二读课文,深入剖析;小结作业等几个步骤进行书写。3.参考答案教学活动:以小组讨论的形式,先小组内分享交流,小组派代表全班交流,最后教师结合诗文总结。一、教师开场,主题呈现诗人“被烧得双目尽赤,血脉偾张”,全诗情感波澜被一浪一浪推到高...

高中历史主观题解题策略

开放性主观题与常规式主观题本质上并没有差别，因此解答常规式主观题的思维路径，包括整体感知、分解问号、审读材料、组织答案等环节，同样适用于开放性主观题的作答。但是在常规路径之外，考生应格外关注以下几个步骤：第一步：确定答题格式开放性主观题最大的特点是“变”，试题情境、考查立意、选取材料、设问方式...

北京拟表彰61名“优秀青年人才”,这类人员占比超八成

发扬工匠精神,提出压缩商事审判周期“四步法”,初步形成两项规范引领、四步四化提速的“2+4”机制,审判质效位居全市前列。打造“诉源治理+多元解纷”治理链,精准服务副中心市域社会治理。新冠肺炎疫情期间,带头发挥党员先锋作用,提供全流程在线诉讼服务,确保工作不停摆。制定《疫情期间物业服务法律风险防控白皮书》,为...