大河美术报-小学美术教育中跨学科融合教学的实践与探索

尽管跨学科融合教学具有诸多优点,但在实际实施过程中也面临一些挑战。首先,教师需要具备较高的专业素养和教学技能,能够胜任不同学科的教学任务。教师不仅需要掌握美术知识,还需要了解科学、数学、语文等学科的知识,才能在跨学科融合教学中游刃有余。其次,教学资源的整合和课程设置需要科学规划,确保各学科内容的有机结合。...

齐鲁最美教师吴海燕|用爱和责任为学生打开心灵之窗

作为聊城市小学美术教学专业委员会理事,充分发挥资源优势,带动了全市小学美术学科的蓬勃发展;她是全省青少年毒品预防教育优秀校长,为学生健康成长撑起了一片蔚蓝的天空;她是2022年度全国“最美教师”推荐人选,言行示范,德泽一方;她是山东省妇女第十三次代表大会代表,关爱妇儿,为留守和困难儿童建立了温暖的精神家园;她是...

载誉归来!衡阳市蒸湘区胜利小学青年教师尹佳获省赛一等奖

4月19日,衡阳市蒸湘区胜利小学教师尹佳,在刚刚结束的2023——2024学年湖南省义务教育小学美术教师教学竞赛活动中荣获一等奖。在这美好的春光里,该校青年教师尹佳用激情和奋斗演绎着她的春天,在市、局领导和教科院美术教研的帮助下,克服困难,全身心投入,始终高强度、高要求自己,在一次次磨练中,不断完善教学设计,提升...

中国教师报:2023,我们发现的15个美好课程

面对学生的开学“困难症”,心理健康教师姚丽萍在心理健康教育方面引入项目化学习方式:一是让学生自己“开方”,学生以团队合作的方式开展调查研究,围绕核心问题“如何进行开学初学习适应的心理调试”的4个项目阶段,完成2周2课时教学活动和课外自主探究,为自己“开方、抓药、治病”。二是增加“自我调试”环节,对核心问题进...

中国教师报:2023,发现美好课程

自卑孤独、任性偏激、学习焦虑、与原生家庭的矛盾……其实,每个学生在成长的路上都会遇到这样或者那样的问题。心理健康教师兰香邂逅了“问题学生”丹,为了帮助她打开心扉,决定开发“儿童沙盘游戏”这门课程。“沙盘游戏法”属于心理分析的专业技术,可以通过沙盘呈现出一个人的心理发展和潜意识,帮助儿童提升心理发展水平,...

小学校如何办出“大”教育——乡村小规模学校高质量建设观察

与此同时,长期以来,乡村小规模学校发展面临双重困境,既存在“规模小”造成的资源使用率偏低等问题,也包括农村教育发展“水平低”所产生的教师岗位吸引力缺乏、生源素质竞争力差、教师教育努力能见度低等比较劣势,这成为了乡村小规模学校发展的瓶颈(www.e993.com)2024年10月31日。但随着教育强国建设的不断深入,也给乡村小规模学校带来了发展机遇。

教师资格证面试:小学美术《框住记忆》教案

在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质。二、教学重难点重点转体引球;向前甩臂、扣腕将球传出。难点传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

??“十四五”时期西部地区农村教育发展面临的机遇、挑战与策略...

“十四五”时期西部地区农村教育发展面临的挑战干部与教师队伍建设水平需进一步提升。西部地区农村干部与教师队伍整体水平不仅相对于发达地区而言存在着一定的差距,相对于西部省市的城区学校而言也存在差距。进入新世纪以后,我国高等教育得到了快速发展,包括西部农村地区在内的中小学干部与教师整体学历水平皆有了很大提升。然...

中小学教师行使学生管理权的困局与突破

教育培训、教育交流等，为自己的管理增加一些新的视野和经验。教师要与社会保持良好的互动和联系，使自己的管理更加符合社会的需求和期待。结语总之，教师管理学生权是一项重要而复杂的工作，它既是教师的权利，也是教师的责任。在当前的社会环境下，教师管理学生权面临着诸多困难和挑战，需要教师不断地突破和创新。

教师的理想国:在红岭实验小学跨学科主题教学的365天

红实小还非常注重教师培养。除了常规培训以外,学校每年寒暑假都会举办为期三周左右的工作坊,向教师们传授跨学科主题教学方法,让他们先是理解和认同“跨学科教学”,然后学会如何“跨学科教学”。此外,培训内容还包括校园文化共创、具有挑战性的拓展团建等,让教师们形成一个紧密联系、互帮互助的学习共同体。