八上语文第5课《国行公祭,为佑世界和平》精品实用高效教学设计
第二部分(2-4):从正反两方面摆事实,讲道理,严正指出日本右翼分子的倒行逆施是在国际社会上站不住脚的。第三部分(5-6):写南京成为国际和平城市,中国矢志捍卫世界和平。合作探究第一部分(1)这篇文章是怎样开头的?这样写有什么作用?明确:引用宝鼎铭文“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇”开头。
八年级上册语文读读写写和注释①
5.国行公祭,为佑世界和平(选自2017年12月13日《人民日报》)6.藤野先生鲁迅(选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷))7.回忆我的母亲朱德(选白《朱德选集》朱德(1886—1976),字玉阶,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和...
初二上册语文常识复习
5.《国行公祭,为佑世界和平》这则新闻评论围绕第四个南京大屠杀死难者国家公祭日展开,阐明了国家公祭的意义和必要性,同时也表达了中国有能力、有力量捍卫世界和平的坚定信念。第二单元1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。这是一篇...
八(上)1-4单元文学常识复印
5.《国行公祭,为佑世界和平》这则新闻评论围绕第四个南京大屠杀死难者国家公祭日展开,阐明了国家公祭的意义和必要性,同时也表达了中国有能力、有力量捍卫世界和平的坚定信念。第二单元1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。这是一篇...
国行公祭,为佑世界和平
国行公祭,为佑世界和平“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。80年前的12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。
八年级语文上册文学常识练习及参考答案
5、《国行公祭,为佑世界和平》是一篇新闻评论(www.e993.com)2024年10月19日。这则评论针对在纪念南京大屠杀80周年的公祭日,即第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国以隆重仪式悼念死难者同胞的新闻事件而写。6、《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者是鲁迅。他生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,第一篇白话《狂人日记》。著名作品集有散文集...
八年级初中语文上册全册知识点归纳总结,期末复习必备!
《国行公祭,为佑世界和平》一文揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章告诉我们要铭记历史,汲取历史的教训,唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。3.重点字词佑(yòu)国殇(shāng)初衷(zhōng)惨绝人寰(huán)杀戮(lù)篡改(cuàn)呓语(yì)振聋发聩(kuì)遁形(dùn)矢志(shǐ)第...
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
《国行公祭,为佑世界和平》一文揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章告诉我们要铭记历史,汲取历史的教训,唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。3.重点字词佑(yòu)国殇(shāng)初衷(zhōng)惨绝人寰(huán)杀戮(lù)篡改(cuàn)呓语(yì)振聋发聩(kuì)遁形(dùn)矢志(shǐ)...
统编版语文1-9年级上册同步微课堂丨预习必备(持续更新)
《语文园地三》第四单元8.《古诗二首》9.《黄山奇石》10.《沙滩上的童话》11.《葡萄沟》《语文园地四》第五单元12.《坐井观天》13.《寒号鸟》14.《我要的是葫芦》口语交际《商量》《语文园地五》第六单元15.《大禹治水》
“中国革命传统作品研习”任务群教学设计、整本书阅读活动
课文如:《纪念白求恩》《邓稼先》《说和做--记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《驿路梨花》《消息二则》《一着惊海天》《国行公祭,为佑世界和平》《回忆我的母亲》《白杨礼赞》《回延安》《最后一次讲演》《沁园春·雪》《我爱这土地》《故乡》《中国人失掉自信力了吗?