英语教材从三年级开始!教育部公布义务教育国家课程教学用书目录
为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求,根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》,教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材,经审定后列入教学用书目录。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。请各地协调...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题以义务教育英语课程标准为依据,稳中求进,育人为本,科学命题。全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习的达标情况,体现了义务教育英语学业水平考试的导向性、科学性、规范性和适宜性等原则,同时引导一线教师开展核心素养导向的英语教学。一、坚持育人为本,...
初中2024年版:义务教育英语课程标准(图片+文字版)二级词汇
通过故事学习英语第1级|两个妻子-英文故事(带字幕)高山流水a2024-09-1107:20:422跟贴2通过日常对话学习英语|别烧了厨房|像老外一样说英语高山流水a2024-09-1007:29:371跟贴1卢麒元:教培两个核心问题熊熊爱生2024-09-1307:07:300跟贴0博物馆的一天|英语听力...
考试院发布2024上海中考数学、英语、综合测试科目试卷评析
6月16日上午,2024年上海市初中学业水平考试英语科目顺利进行。考试结束后,市教育考试院邀请学科专家对英语试卷进行了评析。专家一致认为,试卷依据课程标准,落实立德树人根本任务,促进学生综合素养发展;试卷基于教学实际和学情,关注语言知识与技能考查的覆盖面,关注试题的适切性和开放性、难易度和区分度,通过语料选择、情...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
2024年初中学考英语试题依据《英语课程标准》命题,考查能力符合课标要求,难度设置符合课标学业质量水平描述以及学生的认知水平。试题通过创设情境,在真实情境中重点考查学生分析、解决问题过程中体现出的英语核心素养,即学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
聚焦课标 创新命题——合肥市红星路小学教育集团举办英语学科命题...
为深入推进学业评价方式改革,切实提高集团英语教师对新课程、新课标的整体把握,进一步推动英语教师对命题工作的研究,提高教师命题能力,推进命题科学化、规范化,促进“教学评”一体化发展,红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标,新评价”为主题的专题讲座(www.e993.com)2024年9月17日。
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
2024年1月浙江省思想政治选考试卷,坚持“立德树人、服务选才、引导教学”功能,以课程标准为依据,着力体现教学评一致性,总体符合素养导向下“强干、削枝、提质”的命题要求。具体而言,本卷具有如下特点:一、试卷结构以进促稳,优化试题设计本卷顺应课改方向,坚持与时俱进,选择题共55分,综合题共45分。选择性必...
2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
英语英语学科组浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。
浙江省2024年中考试题评析
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...