专家点评!2024年北京市初中学业水平考试化学试卷权威解析

2024年北京市初中学业水平考试化学试卷特点育人为本素养导向强基固本守正创新（北辰）2024年北京市初中学业水平考试化学试题命制深入贯彻教育部、北京市关于初中学业水平考试的相关要求，依据义务教育化学课程标准，落实立德树人根本任务，坚持以学定考、面向全体、回归教材、助力“双减”的原则。试题稳中求进，强化价值...

2024高中等级考结束!专家评析历史、地理、生物学三科试卷

5月6日,上海市普通高中学业水平等级性考试生物学科目顺利举行。考试结束后,市教育考试院邀请相关专家对试题进行深度解析。专家一致认为:试卷充分落实课程标准,以考查学科核心素养为导向,创设真实情境、提出真实问题、助力深度思考,引导考生树立正确的学科价值观,凸显育人理念。整卷坚持立德树人,引导教学,守正创新,有利于选...

深化课程教学改革 为教育强国建设注入强劲动力

据了解,关于18项重点项目,课程教材研究所围绕课程、教材、教学、考试和评价各育人关键环节推进课程教学改革研究,确立了12个项目;围绕教材“编、审、用、管、研”全流程研究,设立了5个项目;围绕推进机构改革,设立了1个内部治理体系建构研究项目。关于落实课标实验研究项目,课程教材研究所围绕落实中小学新课标、实施《基...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

答:考生高考文化总成绩由全国统考科目成绩和普通高中学业水平考试选考科目成绩组成,满分750分。其中,语文、数学、外语三门统考科目每科满分150分,直接以卷面原始分数计入高考文化总成绩;考生选择的三门选考科目每科满分100分,首选科目(历史、物理2选1)直接以卷面原始分数计入高考文化总成绩;再选科目(思想政治、地理、...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

三、素养立意,服务选才,显现水平梯度试题立足课程标准中的学科核心素养目标,注重对历史认识水平的考查。选择题以核心知识为依托,减少陈述性知识检测,增加程序性知识和历史解释水平的考查;整体上由易到难,梯度设置合理,兼顾基础性与综合性。非选择题更注重对高阶思维能力的考查,有利于学生带着问题意识和证据意识对历史...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

三、素养立意,服务选才,显现水平梯度试题立足课程标准中的学科核心素养目标,注重对历史认识水平的考查(www.e993.com)2024年11月18日。选择题以核心知识为依托,减少陈述性知识检测,增加程序性知识和历史解释水平的考查;整体上由易到难,梯度设置合理,兼顾基础性与综合性。非选择题更注重对高阶思维能力的考查,有利于学生带着问题意识和证据意识对历史...

浙江省2024年1月选考科目命题思路

严格依据学科课程标准确立的课程目标、课程理念、课程内容、学业质量水平命题,做到依据标准而不超越标准。命题突出核心素养立意,通过试题情境、学科内容、学科任务的有机整合,引导学生分析领悟情境内涵,准确调用相关学科知识完成类型多样、要求多元的学科任务,让学生在特定的情境中展示学科核心素养发展水平,凸显了高中思想政治...

撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围

要注重综合素质评价与核心素养导向的课程对接,全面关注学生各门课程的学习情况,指导学生对课程学习情况进行写实记录、分析与改进,特别是标准化考试、纸笔测验不足以反映的学科实践和跨学科实践经历,如普通高中课程方案明确规定的2个课题或项目的研究性学习、不少于40小时的志愿服务经历、校本课程修习情况,有关课程标准...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

2018年9月,本成果《<普通高中音乐课程标准>》(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析及其课程实施》在CSSCI学术刊物《中国音乐》(双月刊)第5期上发表,该文是第一篇基于课程标准研究的高级别学术论文,一个月内被引次数达到32次,平均一天有一次引用。截止现在(2022年9月),被引次数为64次,下载超过2300次。

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

刘晓婷老师从五个方面对《高中语文课程标准》进行了解读。重点对学科核心素养与课程标准的内涵进行了解读,分析了课程结构的依据,并在此基础上对18个学习任务群在部编版教材中的体现进行了分析。重点分析了“阅读与研讨”这一学习任务群的价值与定位,学习目标与内容。并在此基础上对语文教学方式的变革进行了讨论。最后...