幼儿园优质课|大班数学《田鼠太太的项链》

这个故事它的核心价值在于告诉幼儿不能拿不属于自己的东西。融入的数学元素如何从文学作品蕴含的价值中解读出数学元素,并创造性地运用于数学教育中呢?在阅读理解优秀文学作品的同时,我发现了大量的数学元素,如数数、分类、加法、减法、0的意义等内容。能否借助于数学活动形式,帮助孩子学习运用数学知识,理解文学作品...

5岁幼儿园大班的孩子,如何学习10以内加减法?2个方法简单易懂

我们小时候常用的掰手指,就是通过具象的数数,来解决抽象的数字问题。这种方法符合孩子的认知水平,是值得鼓励的,但是,市面上有很多培训机构,他们会打击“扳手指”,而是教孩子“背诵口诀”“心算速算”等,短期有效,孩子上了小学,三年级后弊端就出来了。而幼儿园老师教孩子数学启蒙时,有数数,正着数,倒着数,点数...

幼儿园大班晨读计划,45分钟,孩子读了6方面的内容,网友:拼妈

刷到一个视频,幼儿园大班孩子的晨读计划,确实惊到了我,45分钟内,妈妈陪孩子激情饱满地读了6方面的内容,分别是日有所诵、英语、识字、古诗、拼读、看图说话。这6方面的内容从图中的计划表看,每一样内容读5分钟或者10分钟,45分钟时间需要妈妈全程陪着,孩子上幼儿园大班,已经这么努力了,网友:不愧是拼妈的时代!

...发现和支持幼儿有意义的学习——张家港市实验幼儿园联盟活动

为进一步深化幼儿园课程游戏化建设,更新教师的课程理念,树立正确的游戏观、儿童观,助推教师在“观察、发现、理解、支持”中促进“幼儿有意义的学习”,不断提升儿童游戏活动的质量。2023年5月11日,华爱华教授工作室成员张文明教授、方钧君教授,与实验幼儿园联盟园的园长、教师齐聚沙洲幼儿园,围绕“发现和支持幼儿有意义...

“幼小衔接,进幼儿园第一天就应开始”

幼小衔接是儿童从幼儿园教育情境向小学教育情境过渡的过程,两种教育情境中固有的和人为的差异,造成了种种“衔接”问题,如何科学地实施人学准备和人学适应教育,成为家长和幼儿园共同关注的问题。4月26日下午,倍恩乐·缤果幼儿园以“遇见成长,合力衔接”为主题向家长们分享了“幼小衔接”新理念。

【教研动态】花开春意浓 教学展芳华——马甲意绥中心幼儿园公开课...

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,提高幼儿园教师的教育教学水平,扎实有效的开展幼儿园集体教学活动(www.e993.com)2024年11月28日。马甲意绥中心幼儿园开展了全体教师公开课教研活动,其目的是通过活动观摩,加强园内教师之间的交流与学习,取长补短、共同进步,发挥示范带领作用,促进教师专业化成长。

全面落实《指南》精神,促进教师专业成长——幼儿园五大领域优质...

大班数学活动:《逛超市》孙薇——杭州市安吉路幼儿园教师,中共党员,教龄10年,杭州市半日活动一等奖获得者。多次承担省、市、区级教学活动展示,获得一致好评;多篇论文、案例获区级及以上奖项,并在《幼儿教育》、《家庭教育》等期刊发表刊登。大班语言活动:《猜猜乐》...

免费领 | 数学超火的《摩比爱数学》全18册PDF+视频,火爆家长圈的...

5-6岁儿童(幼儿园大班)通过探究尝试,培养推理分析能力。视频+PDF结合学习,体现了这套资源的优点。优点一:多样趣味闯关游戏,告别枯燥,激发娃对数学的兴趣。《摩比爱数学》中,所有的知识点都是以游戏的形式出现,而且多半都可以上手使用与实践。而且题目也是和生活息息相关,有趣又容易理解。

河南安阳一幼儿园因在大班开展拼音、写字、数学内容的教学被要求...

11月26日，河南省安阳市教育局官微发布了关于对安阳市电业局幼儿园“小学化”倾向的调查通报。近日，根据群众举报线索，殷都区教育局对安阳市电业局幼儿园办园行为情况进行检查，发现该园在大班教学中存在教授拼音、写字、数学等“小学化”内容。对上述违规办园行为，殷都区教育局对其进行了处理。据介绍，2021年11月17...

2018年基础教育发展调查报告-中国教育在线

2018年,全国累计资助学前教育、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生(幼儿)9801.48万人次(不包括义务教育免费教科书和营养膳食补助),比上年增加211.07万人次,增幅为2.2%;如增加营养膳食补助受助学生3700万人,2018年合计资助学生则达1.35亿人次。2018年全国累计资助金额达2042.95亿元(不包括义务教育免费教科书和营养...