灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活动
阳光讯(记者刘杰通讯员董彦军)为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,让幼儿真正在与环境的互动中得到发展,让老师们在观摩交流中得到成长,西安市灞桥区席王街道中心幼儿园于2024年10月12日开展了班级环境创设观摩评比活动。构思、创设活动前,各班老师通过多次商讨,精心策划和布置,经过不懈努力,每个班...
幼儿园中秋节主题环创,含主题墙设置、展板、吊饰、手工!
吊饰在门厅、走廊里悬挂带有中秋节日氛围的图片,如嫦娥、月亮、玉兔、月饼等,既美观大方,又能使孩子更好地消除分离焦虑,爱上幼儿园生活。嫦娥、满月,中秋节到啦~欢欢喜喜过中秋中国风的中秋节环创灯笼里寄托着我们对孩子的美好祝福布置得好有诗意~主题墙“中秋节有什么习俗、月亮会有什么变化”,这些内...
江安县怡乐镇中心幼儿园开展第27届推普周活动
4.开展“啄木鸟”活动,对园内的宣传栏,走廊,主题墙等地方进行仔细检查,发现不规范用字及时记录、反馈与整改。5.全体教师共同学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。怡乐镇中心幼儿园表示,在今后的也会积极行动起来,从我做起,从现在做起,大力推广普通话,使普通话成为生活语言。共同说好普通话,用普通话对接心灵,构...
小小主题墙 成长大世界——合肥市泰山路幼儿园主题墙创设业务学习
首先,教学主任陆萍从幼儿园创设主题墙的目的、如何创设主题墙等进行了详细阐述。其次,通过理论知识的讲解以及案例的分享向老师们讲述了如何从主题路径设计、主题内容呈现、主题材料收集等方面追随幼儿兴趣,增强幼儿在创设过程中的参与感、互动感。不仅帮助了老师们对主题墙、游戏墙和游戏材料的投放有了清晰的认识,也拓宽...
合肥市滨湖晨星幼儿园:墙语灵动 浸润童心——2023秋班级主题墙...
同时,提供机会和平台,让教师通过互相参观学习、加强交流、共促成长,合肥市滨湖晨星幼儿园于2023年12月12日开展了主题为“墙语灵动,浸润童心”主题墙评比活动。本次观摩评比活动采取“参观讲解”的方式,由各班老师进行全面细致地介绍班级主题墙。活动中,老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听本班老师对主题墙创设的...
“环”绕童心 “境”遇美好 走进眉山市彭山区学院路幼儿园主题墙...
四川新闻网消息环境是无声的,可以给幼儿留下想象和实践的空间,让教育以润物无声的姿态,浸润孩子的童心(www.e993.com)2024年10月19日。让我们一起走进眉山市彭山区学院路幼儿园主题墙环创的世界,去感受小朋友的天马行空!《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。幼儿园环境是重要的...
山东省济南市佛山苑幼教集团:让思政教育在幼儿园“活”起来
走进幼儿园你会发现,老师们合理利用公共区域、走廊、楼梯创设党建区角和红色作品栏,充分发挥环境育人作用,把思政教育融入幼儿的一日生活之中;精心布置的民族文化特色和传统文化特色主题墙,让孩子们在与环境的互动中不断增强民族认同感;幼儿园还将师幼共同制作的红色绘本、亲子制作的故事盒子投放到环境中,利用一日生活...
合肥市桂园幼儿园:墙语知童心 评比促成长
合肥市桂园幼儿园:墙语知童心评比促成长摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”主题墙是教师根据现阶段幼儿探索与学习的主题内容而设计的墙面环境。作为一种“隐形课程”资源,主题墙创设不仅能支持幼儿的自主探究学习,也能服务于园所课程的实施...
小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
小班组主题墙创设是多元立体的,室内凡是幼儿触手可及的地方,都有幼儿参与各类活动轨迹的记录与展示。教师结合幼儿的生活需要和当下的季节与主题,和幼儿一起感知了解冬天的动、植物及环境的变化,孩子们在剪一剪、捏一捏、涂一涂、唱一唱的过程中体验冬天的快乐有趣。新年新气象,师幼一起在各种手工制作活动中感受新年...
杭州市新城实验幼儿园:课程开发新样态 师幼互动共成长
主题墙以幼儿的高度参与为主,体现了以幼儿为中心的环境创设理念。活动上,各班教师介绍了各区域环境和材料的布置,并且根据主题创设了有趣的区域材料,帮助幼儿更好地参与到主题活动中,促进幼儿的发展。根据幼儿对于环境与材料的兴趣程度,教师随时对材料进行变换或升级,以确保区域环境对幼儿产生潜移默化的积极影响。