“现在一年级学的内容,是不是难多了?”别问,问只有一个答案

幼小衔接:十以内加减法,要能活学活用加减法教一点,家长朋友们肯定还是有这个意识的。可对比30年前我入读小学时的面试,我家俩小子入学面试题,就“活”多了。我当时面试,老师问的是:2+3=?给小朋友的是一道计算题。我家两个孩子面试出来,我问了下数学考了什么。他俩说没考数学,就问了:桌上有2杯水,...

初中数学:七年级数学上册重难点知识梳理(收藏)|字母|解一元|...

3、把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式,使用的就是科学记数法,注意a的范围为1≤a<10。第二章整式的加减2.1整式1、单项式由数字和字母乘积组成的式子。系数,单项式的次数.单项式指的是数或字母的积的代数式.单独一个数或一个字母也是单项式.因此,判断代数式是不是单项式,关键要看代数式中...

幼小衔接二十以内加减法凑十,破十列式专项练习

幼小衔接二十以内加减法凑十,破十列式专项练习2023-03-2702:17:45举报0分享至完整电子版资料获取方式看我主页置顶文章特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosif...

一年级数学看图列式,错题多,加减法易混淆,如何学?

看懂图意后,我们就知道了,这道列式计算题,应该是7-4=3,可是这位小同学呢,却没有数清楚数量,算式列错了,答案也算错了。第二个花朵题和第四个茄子题,用加法,这位同学都做对了。第三个玉米题呢,我们仔细观察一下,这位女同学,抱了2个玉米,玉米的总数是6个,那么,男同学应该抱了几个玉米呢?6-2=4,这...

这道一年级数学题,把很多家长都难住了

比如,按照这道题图中给出的信息,减法更符合数学思维,因为综合图示中的所有信息来看,翻译过来就是“原来有10个,篮子里摘了3个,手上摘了1个,还剩多少个”,“所以使用减法更能体现图中想要表达的意思。当然,题目应该再标准一些就更好了。”更为标准的加减法题应该怎样表述?该名数学教师向记者展示了日常中的出题...

为了这道一年级算术题,家长们争起来了,数学老师这样说

比如,按照这道题图中给出的信息,减法更符合数学思维,因为综合图示中的所有信息来看,翻译过来就是“原来有10个,篮子里摘了3个,手上摘了1个,还剩多少个”,“所以使用减法更能体现图中想要表达的意思(www.e993.com)2024年12月19日。当然,题目再标准一些就更好了。”更为标准的加减法题应该怎样表述?该名老师向记者展示了日常中的出题形式,如...

教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教版四年级《小数的加减法应用》

一、导入:今天我们上小数加减法的练习课。出示课题(小数加减法的练习)1.视算:0.29+0.10.6+0.130.65+0.354+5.610-0.71-0.570.26+0.147.2+80.11+9.91.8+8.20.86-0.1510-0.092.板演:(用竖式计算、用计算器检验)4.178+12.512.5-3.187-0.95614.36+17.24...

小学一年级数学【加减法】的认识课程汇总,给孩子收藏!

(2)正确口算“8”和“9”的加减法。7、可爱的企鹅(8,9加减法的综合)知识点:(1)在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题,正确选择计算方法解决问题。(2)认识“大括号”,理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。(3)根据图中数量关系,联系加减法含义,能正确列式,学会“求整体”时用加法解决...

一年级10以内的看图列式,分步计算

一年级上册看图列式:0-5的加法,可打印一年级上册看图列式:0-5的减法,可打印一年级上册数学5以内的应用题一课一练:一年级上册数学《1-5的加减法》一年级上册数学10以内的分与合口算题卡:一年级上册20以内加减法练习一课一练:一年级上册数学《0认识和加减法》...

小学数学知识点汇编(建议打印)

比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。(14)小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐),再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐...