‘以学生为中心’的教学探索

一、‘以学生为中心’的教学模式。1、为什么需要‘以学生为中心’的教学。21世纪知识经济逐步形成与发展，以培养创新精神与实践能力为本的教育将是知识经济的内在动力，这种着眼于知识创新的教育必然是以人的主体性学习为基点的。形成人的终身学习的机制也必然成为新世纪素质教育的基点。终身学习的机制的建立需要高科技...

谷歌与“元”等公司或因致青少年社媒成瘾赔偿

罗杰斯说,原告方的核心观点成立,即被告企业“故意促使用户难以自拔地使用”社交媒体平台,这样做可能迫使学区动用资源应对学生精神健康危机。谷歌和“元”公司24日分别发表声明,否认存在过错,反对罗杰斯这一裁决,强调已采取措施保护年轻用户安全。原告方两名领衔律师则说,学生因社交媒体平台的“成瘾性设计”而受到影响,连...

中国出版传媒商报发布2024年9月好书(65种)_小说_生活_故事

该书选取心理学发展史中极具开创性和人们需要了解的10位大师——弗洛伊德、科胡特、霍尼、罗杰斯、麦克利兰、贝克、米纽庆、卡巴金、格根、海斯,带人回到正统心理学理论现场。通过该书,将学习到4大心理学知识框架:心理学流派和发展、时代背景和大师生平、重要观点和经典理论、研究方法和实际应用。书中有10位心理学家,...

罗杰斯的学习与教学观-考研333教育综合北斗闪过笔记

在罗杰斯看来,一个无威胁、充满信任的学习环境,能够最大限度地激发学生的创造力和潜能。二、罗杰斯的教学观罗杰斯提出了以学生为中心的教学思想,彻底颠覆了传统以教师为中心的教学模式。他强调,教师应该成为学生的引导者和伙伴,而非知识的灌输者。非指导性教学:罗杰斯认为,教师的角色不是直接教授知识,而是为学生提...

河北一名小学生在课堂上死亡:让人寒心的,是丧失共情能力的学校

但很遗憾，这种理想状态似乎并没有出现。理应最具备共情能力，且行事作风本该最具有温度的学校，反而丧失了生而为人最基本的共情能力，甚至连那种温度感也消失不见了。当以“厚德载物、文化育人”为形象深入世人心的学校都失去了共情力，又该如何教出富有同理心的学生呢？说不上是悲哀还是讽刺。或许，有些人，真...

教招重点人物之罗杰斯

促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于营造特定的心理气氛(www.e993.com)2024年11月3日。四、个人本位论罗杰斯作为个人本位论的代表人物认为,教育目的应以个人价值为中心,应该主要根据个人自身完善和发展的精神需要来制定教育目的和构建教育活动。教育的根本目的是发展人的本性和本能,教育目的应当由人的本性和本能的需要来决定。

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

间接经验与直接经验的关系;掌握知识与培养思想品德的关系;掌握知识与提高能力的关系;智力因素与非智力因素的关系;教师主导作用与学生主体作用的关系。3.教学设计教学设计的概念;教学设计的过程与方法;教学设计的模式。(四)教学模式1.教学模式概述教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格...

罗杰斯的人本主义理论的意义

总的来说,罗杰斯的人本主义理论为心理学、教育学和组织管理等领域提供了重要的理论基础。它强调个体的价值和潜能,倡导一种以人为本的态度,旨在帮助人们更好地理解自己,实现个人成长和发展。通过运用罗杰斯的理念,无论是个人还是组织都能够建立更加健康和谐的人际关系,促进个人和社会的福祉。

德清求是高中:以学生为主体,充分调动学生主动学习的积极性!

自主合作学习是“新课改”下基于教育自身的特点和规律的教学模式,其理论以认知心理学、人本主义心理学、精神分析、建构主义心理学为基础,涵盖社会互动和群体动力学的理论,体现“以学生为中心”的教育理念和“自主、合作、创新”的思想。自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习,关注学生的主体性和能动性...