聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

张菁,浙江省桐庐县富春江小学语文教师,市教坛新秀、青年岗位能手、优秀班主任、骨干教师、三八红旗手,市“五一劳动奖章”获得者,先后荣获省市青年教师优质课比赛一等奖、“一师一优课”语文学科“市优”“省优”“部优”、省班主任基本功比赛二等奖、市县班主任基本功比赛一等奖、市青年教师技能比赛专项一等奖,论文多次...

小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

然而,当前小学语文阅读教学中仍存在学生兴趣不足、阅读内容单一、指导方法传统等问题,影响了阅读教学的有效性和学生语文素养的全面发展。因此,探索并实施科学有效的阅读教学策略,成为当前小学语文教学亟待解决的问题。一、探索小学语文阅读教学策略的价值意义(一)提升语言文字运用能力通过阅读教学,学生可以学习到丰富的...

株洲市小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛圆满落幕

华声在线10月12日讯(通讯员韦佳杨艳)10月10日至11日,株洲市小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛在荷塘区美的学校多功能报告厅成功举办。此次竞赛由株洲市教育科学研究院主办,荷塘区教育教学研究指导中心与荷塘区美的学校联合承办,吸引了来自四县五区的教研员、参赛选手以及众多教育工作者参与,共同见证了这场...

小学语文《小木偶的故事》教学设计

小学语文《小木偶的故事》教学设计不管是涉及到小学段的教师资格证面试考试,还是初级以及高级中学的教师资格证面试考试,阅读课型是常常作为出现的,今天的《小木偶的故事》就是这样一篇阅读课文,选自人教版小学语文四年级第三组。《小木偶的故事》是一篇童话故事,它主要讲述的是,一位木匠用木头做了一个小木偶,由于感...

开拓现代语文阅读教学改革之路

叶圣陶从1912年初开始做小学教师,一生从事教育工作将近80个春秋。他立足中国传统语文教育的变革实践,对语文教学特别是阅读教学进行长期、深入的改革探索,构建了现代语文阅读教学目标和模式,形成了具有中国特色的语文阅读教学思想,开拓了我国现代语文阅读教学改革之路。

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

主题阅读作为具有明确目标的课堂学习方式,需要立足于语文教材(www.e993.com)2024年11月2日。教师在进行小学语文主题阅读教学时,要密切关注课文内容,深入剖析其内在的逻辑关系。教师要以教材为中心,构建前后观照、环环紧扣的主题阅读模式,帮助学生完整认识单元内容。教师也要让学生将日常生活中观察到的美丽事物转化为可以利用的素材,进而锻炼他们的观察力...

动态| 2024年语文阅读与写作培训在莎车举办

然而，在语文教学的发展趋势中，无论是学生的阅读还是教师的阅读，都存在不容忽视的问题。此次培训旨在帮助老师们梳理文章和语言的阅读方法，引导老师在语文教学中不断探索、深化，让孩子真正爱上语文。通过互动，我们期望能够形成共识，对于改进教学模式具有重要意义。”原标题：《动态|2024年语文阅读与写作培训在莎车...

阅读,遇见更好的自己——管城区外国语牧歌小学开展教师读书分享会

中原网讯(赵文源)为了进一步落实核心素养,深入探索课堂教学方法,提升教师教育教学能力,2024年10月23日下午,郑州市管城回族区外国语牧歌小学全体语文老师齐聚映月报告厅,共同参与了“阅读,遇见更好的自己”第十一期读书分享活动,共同探讨学习了《新版课程标准解析与教学指导》。活动伊始,吴梦娜老师紧扣第十章“语文课程...

教研引领,课堂精进!福田区小学语文教研员深入红岭实验小学听课评课

此外，教研员针对如何设计主问题、如何提升学生的阅读素养等方面给出了具体的建议，也强调了朗读在语文教学中的重要性。本次听课、评课活动，不仅是教学技能的展示与交流，更是教育理念的碰撞与升华。教研员的专业指导，为红岭实验小学的语文教学注入了新的活力，也让在场的每一位教师深受启发。

浅谈文学阅读与创意表达的融合教学模式

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学也在不断探索新的教学模式。其中,文学阅读与创意表达融合教学模式备受关注。本文将从理论与实践两个层面,探讨小学语文文学阅读与创意表达融合教学模式的内涵、意义、实施策略及实践效果,以期为小学语文教学改革提供有益参考。