“引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”

张丽虹介绍,“引擎式”学生评价构建了学生评价指标体系框架,形成ABCD评价模式。由于评价指标由思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、劳动素养等五个一级指标构成,学校根据义务教育新课程标准的要求将每个指标进行分解。每个指标的评价由“学业水平测试(Academicachievement)+展示性评价(Displayanddemonstration)+过程性...

郑州市中原区秦岭路小学:希沃魔方多元评价模式促进学生全面发展

以网络技术、大数据等信息化手段改变了传统的评价方式,让评价维度更灵活、内容更全面,评价主体更多元,评价数据更清晰,综合评价结论更科学。每年全校总点评数据一百多万,每位学生平均被评价六百多次,形成了数据化、可视化、综合性的评价成果,用实证性、过程性数据降低了学生评价中可能出现的主观臆测,让评价结果更真实、更...

河南构建区域评价新体系、打造学校评价新模式、开辟学生评价新...

郑州市惠济区东风路小学结合学校自身特点,建设“魅力东东”评价体系,以德育为阶梯,着力构建育人评价新模式;郑州市高新区外国语小学构建“四彩”评价体系,涵盖学生日常习惯养成、课程素养、个性化校内外活动及成长状态和潜力……如何将评价具象化?河南各地也交出了探索的“答卷”。许昌市魏都区实验学校将学生发展评价变...

教育评价多维,学生成长多样

用考试分数、论文发表来评价是常见做法,但这种评价模式标准相对单一,有时甚至为了追求结果而偏离教育初心。近年来,这一局面有所改变:鼓励学生结合学科发展前沿和自身兴趣开展研究,用学术创新成果综合评价取代论文发表要求,建立健全学术创新成果综合评价机制;多视角记录成长足迹和发展轨迹,构建多维评价体系……创新的教育评价,...

期末“大闯关”! 适子未来学校推出团队合作评价新模式

7月10日,首都师范大学顺德适子未来学校一年级校区开展了一场以"LIAN绽放XIANG满园"为主题的别具特色的闯关活动,创新性地采用小组合作模式进行多元化评价。这次活动不仅是对"双减"政策的深入贯彻,更是对学生核心素养全面提升的有力尝试。本次活动涵盖了语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育道德与法治等多个学科...

学生中心、AI赋能,郑州大学积极开展智慧课程评价创新实践

为深入贯彻落实国家相关部署,积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展,利用智能技术支撑教育治理能力的提升,推进教学方法的改革,促进学生更好成长,郑州大学积极引入人工智能技术,围绕学生成长需求,通过迭代评价标准、训练专家模型、创新评价模式,开展了智慧课程评价的创新实践,探索AI赋能下课程教学质量提升的新路径(www.e993.com)2024年11月25日。

广东省教育评价改革典型案例??

构建“五位一体”的体育评价模式促进学生全面发展广东女子职业技术学院强化体育评价改革,构建了涵盖体育教学、体育竞赛、运动训练、课外活动、体质测试“五位一体”的体育评价模式,使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。一、“五位一体”的评价内容...

评价改革大家谈 | 临朐县教体局党组书记、局长 张学

二、坚持立德树人,打造学校评价新模式立德树人是教育的根本任务,是学校的立身之本。《若干措施》强调,“坚持把立德树人成效作为根本标准”“推行‘基础性指标+发展性指标+创新性指标’评价模式”。近年来,临朐县突出学校办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展五项重点,设置底线、质量、特色指标,科学考量学...

佛山部分小学低年级期末考继续沿用快乐考试模式

多元评价模式学生“轻装上阵”赴考据了解,早在去年,佛山部分中小学已逐步改变传统的笔试考核,积极探索“无纸化测评”的多元评价模式来检验教学效果。比如,在高明区沧江中学附属小学,该校就根据语、数、英三大学科知识内容,创新设置多个游戏关卡,学生完成老师给出的任务实现通关,获得小印章。大多数学生可以在10多...

创新评价方式引领教育高质量发展

郑州市惠济区东风路小学结合学校自身特点,建设“魅力东东”评价体系,以德育为阶梯,着力构建育人评价新模式;郑州市高新区外国语小学构建“四彩”评价体系,涵盖学生日常习惯养成、课程素养、个性化校内外活动及成长状态和潜力……如何将评价具象化?河南各地也交出了探索的“答卷”。